专题一 中国特色社会主义的基本经济制度 课件-2024届高考政治二轮复习统编版必修二经济与社会

必修二 经济与社会 依据习近平新时代中国特色社会主义经济思想的基本原理，讲述我国社会主义基本经济制度，解析社会主义市场经济的基本特征，阐释指导我国经济社会发展的新理念，帮助学生理解全面深化改革的意义，提升在新时代参与社会主义现代化建设的能力。 ——《普通高中思想政治课程标准》（2017年版2020年修订） 准确把握教材逻辑 ◆统编高中思想政治课程（1本读本+7本教材）贯穿一根主线：用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。（深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。） 分领域阐释，理解 如何 坚持和发展 中特。 五位一体 用全球视野认识人类社会发展大势，增强国际视野（政治认同） 用法律手段处理日常问题，增强法治意识（法治意识） 用科学思维探索认识世界，掌握马克思主义的方法论（科学精神） 公共参与 总览和基础， 了解中特的形成与发展 选必是必修的延展，与必修相互配合、相互补充 专题一 基本经济制度 L1生产资料所有制 L2经济体制 L4分配制度 专题二 我国经济发展 L3新发展理念与高质量发展 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 社会主义市场经济体制 按劳分配为主体、多种分配方式并存 全书核心知识点 ◇我国的基本经济制度（3个） ◇高质量发展★★ ◇社会保障体系 党的十八大以来，我国 经济发展取得历史性成就、 发生历史性变革。我国成功 驾驭了经济发展大局，在实践中 形成了以新发展理念为主要内容的习近平新时代中国特色社会主义 经济思想。这一思想是推动我国 经济发展实践的理论结晶，是中国特色社会主义政治经济学的最新 成果，是党和国家十分宝贵的精神财富，必须长期坚持、不断丰富 发展。 中国特色社会主义的 基本经济制度 2024届新高考思想政治（统编版） 高三一轮复习 必修二《经济与社会》 专题一 目录 依标据本定素养 1 走进高考明考情 2 梳理主干建体系 3 夯实基础破重难 4 真题好练提能力 5 1 依标据本定素养 课标要求 课标内容要求 1.1理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。 1.2了解各种所有所有制经济的地位与作用，阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展，明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 1.3阐述建设高标准市场体系的意义，辨析经济运行中政府与市场的关系，解析宏观调控的目标与手段。 2.2了解我国个人收入的方式与合法途径，解释个人收入分配政策的完善；评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策，列举完善社会保障体系的措施。 2.3阐明劳动对社会发展和进步的意义，弘扬劳动精神，树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。 课标学业要求 通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，初步运用中国特色社会主义政治经济学的基本观点，观察和分析经济社会现象；了解社会主义基本经济制度的优越性；理解坚持社会主义市场经济体系的必要性；书亦以人民为中心的发展思想；尝试对促进社会公正、实现共同富裕、营造良好社会风尚、完善社会保障的政策提出建议。 走进高考明考情 2 考情统计 23年广东卷 内容 中特 经社 政法 哲学 文化 国际 法律 逻辑 小计 选择题 6 9 12 9 3 3 3 3 48 主观题 0 7 9 8 8 7 7 6 52 总分 6 17 21 17 11 10 10 9 100 必修分值：71分 选必分值：29分 15 走进高考明考情 课题 高考真题 涉及考点 预测 第一课 2023·广东（5/17）；2023·浙江（10/30）； 2023·湖南（17）；2022·辽宁（4）；2022·山东（2）； 2022·湖南（3） 国企改革 非公有制经济企业经营 选择题和非选择题均会考查，第三课内容尤为重要。 第二课 2023·广东（4）；2023·江苏（9）；2023·湖南（4）； 2023·天津（5/13）；2023·辽宁（3/4）； 2023·湖北（4）；2022·辽宁（5）；2022·山东（4） 市场调节 宏观调控 第三课 2023·江苏（10）；2023·天津（4）； 2023·北京（12/13/19）；2023·浙江（11-13）； 2023·辽宁（19）；2023·新课标（14/15）； 2023·山东（2/3/17）；2023·湖北（2/3/5/17）； 2023·湖