第8课 欧洲的思想解放运动 同步练习--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第8课 欧洲的思想解放运动同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册 一、单选题 1．如图是2011年8月《新周刊》的“三个苹果改变的世界”的封面画，其借用了某微博上关于“三个苹果”的话：一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个现在握在乔布斯手中。其中“砸醒了牛顿”的结果是 A．引起了工业革命的发生 B．开启了法国理性的先河 C．使科学完全脱离了宗教 D．奠定了天体力学的基础 2．洛克指出人的自由和依赖他自己的意志来行动的自由，是以他具有理性为基础的，理性能教导他了解他用以支配自己行为的法律”卢梭指出“只有理性才能教导我们认识善和恶。"可见，两人 A．指明了政治革命的方向 B．道出了启蒙运动的真谛 C．维护了公共权力的地位 D．肯定了理性主义的价值 3．1511年，伊拉斯谟出版《愚人颂》，成为欧洲各国的畅销书。“愚人”是中世纪寓意文学中的一个人格化、形象化的概念，作者借“愚人”之口嘲笑当时的僧侣、神学家、君主和贵族。《愚人颂》的问世 A．重塑了古希腊文化的理想和精神 B．有利于欧洲资本主义的成长 C．引发了一场反对封建秩序的革命 D．为德国宗教改革开辟了道路 4．为了深入解读蒙娜丽莎的微笑,荷兰阿姆斯特丹的一所大学动用了“情感识别软件”,发现她的微笑中含有 83% 的高兴、9% 的厌恶、 6% 的恐惧、 2% 的愤怒。这份结果令人惊诧。而这一切都是达·芬奇早就“计划”好的,他认为画家应该留下一些东西给欣赏者去反思、猜测。这可以说明达·芬奇 A．注重理性主义运用 B．充满科学探究精神 C．具有浪漫主义情怀 D．具有人文主义思想 5．乔万尼•萨托利《民主新论》中提出：一切政治制度都是人为的，但只有“现代”政体才可以说是人为了共同过上好日子而有意建立的。这段话反映出作者主张（   ） A．实行财产公有 B．倡导“社会契约论” C．公正平等的司法原则 D．表达了分享政治权利的意愿 6．对于宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信断地位大发横财。自此之后，人人自带直按上帝的“热线”了。”材料反映了宗教改革 A．主张简化宗教仪式 B．否定信仰上帝 C．宣扬王权至高无上 D．挑战教会权成 7．法国思想家帕斯卡曾说，无法化约为统一性的多样也是混乱，不是源自多样性的统一性是暴政。这可以用来说明 A．地方与中央的关系 B．专制和暴政的关系 C．人民与政府的关系 D．自由与秩序的关系 8．卢梭主张个人应服从全体成员的公意,公意是全体成员的共同意志,因此个人服从公意就是“服从自己本人,仍像往常一样自由”。并且理应赋予国家权力“一种普遍的强制性的力量”,用来维系公意的履行。卢梭这一思想 A．反映了天赋人权的基本理念 B．论述了社会契约的合理性 C．充分保障了人民的自由平等 D．注重民众人权意识的培养 9．马丁·路德认为：灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。这一主张（    ） A．使人们摆脱了宗教信仰的束缚 B．否定了教皇和神职人员权威 C．颠覆了人与上帝间的传统关系 D．保留了中世纪天主教的残余 10．启蒙运动进一步丰富和发展了人文主义，下列言论与之相符的是 A．人是万物的尺度 B．知识即美德 C．得救在于信仰而不在于善行 D．人类最宝贵的财产——自由 11．从16世纪下半叶起，英国皇家学会、法兰西科学院等先后成立。这些科学社团旨在“把先前分散孤立的科学家集合起来以便在科学研究中相互帮助”，许多人因为科学上的贡献被封为贵族。这说明英法两国 A．政府对科学家的控制加强 B．科学开始从宗教神学中独立 C．科学研究成果领先于世界 D．科学研究的组织化和建制化 12．英国著名科学史家丹皮尔指出，“在牛顿的时代，光不再是弥漫四周、纯粹、无色的神秘物质，不再是上帝的住所，而成了一个物理现象，它的规律可用反光镜和透镜来研究，它的颜色可用三棱镜来分析……宗教信仰的寄身之所由心转移到头脑中，神秘主义被数学所驱逐”。其旨在强调经典力学促进了 A．科学发展进入到微观时代 B．人类意识从超验转到现世主义 C．历史唯物主义思想的形成 D．人类认识从信仰走向理性主义 13．神学丧失了它在大学的领导地位，不再是最重要的学科。在许多大学里，如法国的医学和自然科学，德国和意大利的财政学，苏格兰的道德哲学，以及许多欧洲国家的自然法学，都得到了加强或第一次开设。……学校越来越多地教育学生自己思考。与这一变化直接相关的历史事件是（　　） A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．工业革命 14．德国学者马克斯·韦伯认为宗教改革时期产生了新教禁欲主义思想。它主张把劳动或工作看作是增加上帝荣耀的神圣职责或手段，既反对贫穷、懒惰，又厌恶“豪门的放纵挥霍