2.3 第2课时　用高锰酸钾制取氧气 课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

 第二单元 我们周围的空气 课题3　制 取 氧 气 1 2 课前默写 课堂导学 第2课时　用高锰酸钾制取氧气 3 随堂检测 高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气 写出下列物质的化学符号： O2 KMnO4 K2MnO4 MnO2 第2课时　用高锰酸钾制取氧气 课前默写 1．反应原理（文字表达式）：___________________________________________________________。 2．实验装置：主要是由　　　　　　　和　　　　　　　两大部分组成的。 （1）发生装置（如图1所示）。 （2）收集装置（如图2所示）。 高锰酸钾制取氧气的实验装置和操作步骤 知识点： 图1 图2 高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 加热 发生装置　 　收集装置 课堂导学 第2课时　用高锰酸钾制取氧气 实验室收集氧气通常采用　　　　　法（原因：氧气　　　　　，且不与水反应。此法收集到的氧气优点是　　　　　　）或　　　　　　　.　法（原因：氧气密度比空气的　　　　　，且不与空气中的成分反应。此法收集到的氧气优点是　　　　　　　　　）。 图1 图2 气体较干燥 排水 不易溶于水 气体较纯 向上排空气 大 课堂导学 第2课时　用高锰酸钾制取氧气 3．检验和验满。 检验：把一根　　　　　的木条伸入集气瓶　　　，若木条　　　　，则是氧气。 验满：（1）排水法：当　　　　　　　　　　　　　　　，说明氧气已集满。 （2）向上排空气法：把一根　　　　　的木条放在集气瓶　　　　，若木条　　　　　，则已满。 复燃 带火星 　里 复燃 集气瓶瓶口有大量气泡冒出时 带火星 　口 课堂导学 第2课时　用高锰酸钾制取氧气 4．实验步骤（用排水法收集）。（谐音：茶庄定点收利息） （1）查：连接装置并　　　　　　　　　　　　。　　 （2）装：装药品。 （3）定：连接仪器并将试管固定在铁架台上。 （4）点：点燃酒精灯并进行加热。 （5）收：收集气体。 （6）离：　　　　　　　　　　　。 （7）熄：　　　　　　　　　　　　　。 熄灭酒精灯，停止加热 检查装置气密性 将导管撤离水槽 课堂导学 第2课时　用高锰酸钾制取氧气 5．注意事项。 （1）试管口要放一小团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管。 （2）试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂。 （3）铁架台的铁夹要夹在离试管口1/3处。 （4）试管内的导管稍伸出胶塞即可，便于气体导出。 课堂导学 第2课时　用高锰酸钾制取氧气 （5）加热时要先预热，再集中加热。 （6）用排水法收集气体时，应注意当气泡均匀连续放出时再收集，否则收集的气体中混有空气，当集气瓶口有较大气泡冒出时，证明已收集满。 （7）停止加热时，应先撤导管，再撤掉酒精灯，防止水槽中的水被倒吸入试管内，使试管炸裂。 （8）收集完氧气的集气瓶应盖上玻璃片，正放在桌面上，因为氧气的密度大于空气的密度，正放可减少气体逸散。 课堂导学 第2课时　用高锰酸钾制取氧气 易错提醒 1.向上排空气法：应注意导管伸进集气瓶靠近瓶底，便于充分排出空气。 2．实验步骤中的几个先后：①实验前先检查装置的气密性后装药品；②加热时先预热后集中加热；③结束时先撤导管，后熄灭酒精灯。 课堂导学 第2课时　用高锰酸钾制取氧气 1．检查制取氧气装置的气密性，有以下操作：①用手握住试管外壁；②把带有导管的橡皮塞插入试管口；③把导管的一端浸到水里。其操作顺序正确的是（　　） A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③ B 随堂检测 第2课时　用高锰酸钾制取氧气 2．下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验中，先后顺序正确的是（　　） A．组装实验装置时，应按照“先上后下，先左后右”的原则 B．实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 C．先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性 D．加热时先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热 D 随堂检测 第2课时　用高锰酸钾制取氧气 3．（多选题） 如图所示实验室有关氧气制取和性质的操作，其中正确的是（　　） A.检查装置气密性 　 B.收集氧气 　　 C.氧气验满 　　 D.细铁丝在氧气中燃烧 AB 随堂检测 第2课时　用高锰酸钾制取氧气 4．空气是一种宝贵的自然资源，人类无时无刻离不开空气。通过一段时间的化学学习，我们已经了解了空气中氧气的性质与制法，请结合所学知识回答下列问题。 （1）写出图中标号的仪器名称：a　　　　　　，b　　　　　　。 分液漏斗　 试管 随堂检测 第2课时　用高锰酸钾制取氧气 （2）写出一个用B装置制取O2反应的符号表达式____________________________