第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

他建立了一个国家前所未有的尊严····· 他给了一个族群挺立千秋的自信······ 他的国号成了一个民族永远的名字······ 他在位54年······ 学习标准： 通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。 通过了解汉代社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 大汉·印象 西汉与东汉 ——统一多民族封建国家的巩固 乌市61中 张月顺 2 一、武帝之汉——一统天下 （一）寇可为，我复亦为；寇可往，我复亦往。 （二）盖有非常之功，必待非常之人。 （三）务必使四方夷狄不敢小视中国，乱臣贼子不敢窥测神器。 秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。 ——顾颉刚 不行黜陟（官吏的升降），而藩国自析（分开）。 ——东汉《汉书·诸侯王表第二》 华夏戉大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。 ——纪录片《中华文明》解说词 措施 目的（作用） 政治 经济 思想 军事 加强皇权，削弱丞相权力 削减了诸侯王势力 选拔优秀人才，后期弊端显现 加强地方管理，强化中央集权 调节供需、平抑物价、抑制商人、增加收入。 儒学独尊，成为封建社会主流意识形态。 ①推恩令 ②设立中（内）朝 ③察举制 ④刺史制度 ⑤任用酷吏 ①改革币制 ②盐铁官营 ③均输平准 ④抑制工商业者 罢黜百家 独尊儒术 击匈奴；通丝绸；管西域；征百越 统一多民族国家得到巩固加强 汉武帝巩固大一统的措施及作用 5 二、学者之汉——力求客观 “文景之治”的和平繁荣景象下潜藏着一系列巨大的甚至是颠覆性的风险，其中之一就是“未统一”与“伪统一”。 ——梅新育《盛世下的“未统一”与“伪统一”》 ？ “文景之治”是怎么出现的？ 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！ ——《汉书·景帝纪》 无为而治 的黄老思想 “汉兴之初，海内皆定，同姓寡少，以惩亡秦孤立之败。” ——《汉书·诸侯王表序》 在中国两千年左右的历史上，比较值得称道，能够做到齐家治国的榜样，大概算来，只有东汉中兴之主的光武帝刘秀一人。 ——南怀瑾 25年，刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。 三、同学之汉——群星璀璨 史学 文学 中医药学 数学 造纸术 农学 天文学 序号 皇帝 即位年龄 死亡年龄 …… …… …… …… 4 和帝 10 27 5 殇帝 1 2 6 安帝 13 31 7 顺帝 11 30 8 冲帝 2 3 9 质帝 8 9 10 桓帝 15 36 11 灵帝 12 34 12 少帝 14 14 13 献帝 9 54 平均值 9.5 24 四、吾心之汉——复兴之鉴 两汉兴亡教训： 民 重视民生 保障民生 抑制兼并 选贤任能 四、吾心之汉——复兴之鉴 在中国古代君王中，最负国际声誉的当推汉武帝。在西方人看来，他是中国古代巅峰状态的万世一君，是中国最有作为的帝王。他使中华帝国达到了同期罗马帝国的强盛程度。一些西方学者认为他堪称中国的凯撒、亚历山大或屋大维。 ——【美】赖洪毅 汉代秦而立，家国天下，拓野开边，一代又一代，拓展汉民族的生存空间。 伟帝英君，王侯将相，建立起稳定的中央集权国家模式。 这成为后来历代帝王和政治家所追求的模板，使得中国一直在大一统的风向标下稳固成长。 明犯强汉者，虽远必诛！ —— 陈汤 谢谢大家 （2019年全国1卷25）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法( ) A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一 C．实现了对地方的控制 D