2024届宁夏回族自治区银川一中高三下学期第二次模拟考试生物试卷

绝密★启用前 2024年普通高等学校招生全国统一考试 生物测试试题卷 ( 银川一中第二次模拟考试 ) 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列有关细胞器的说法正确的是 A．核糖体是细菌、噬菌体、酵母菌唯一共有的细胞器 B．线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水等 C．叶绿体是细胞进行光合作用的必需结构，其中含有少量DNA和RNA D．在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动增强 2．下列相关实验中，涉及“分离”的叙述，错误的是 A．分离叶绿体中的光合色素，是利用其在层析液中的溶解度不同 B．秋水仙素抑制纺锤体的形成，从而使染色体无法平均分向两极 C．T2噬菌体的侵染实验中，离心的目的是使亲代噬菌体的DNA与蛋白质分离 D．植物细胞质壁分离实验中，滴加0．3g/ml蔗糖溶液的目的是使细胞壁和原生质层分离 3．下列有关变异、育种、进化的说法正确的是 A．减数第一次分裂四分体时期的交叉互换导致染色单体上的等位基因重组 B．环境引起的变异一定是不能遗传的 C．三倍体无籽西瓜的获得体现了新物种的形成不一定要经过地理隔离 D．自然条件下如果没有突变，进化就不能发生 4．习惯性“唉～”、过度紧张焦虑，可导致身体排出过多的二氧化碳，从而引发“呼吸性碱中毒”，出现肢体麻木、头晕、胸闷、甚至抽搐等症状，轻症患者可通过面罩吸氧治疗。下列说法正确的是 A．该病与注射青霉素后胸闷都与内环境稳态失调无关 B．面罩吸氧可提高血液中的二氧化碳浓度，二氧化碳刺激呼吸中枢，属于体液调节 C．患者的血浆pH为7.35～7.45，主要与HCO3-/HPO42+等离子有关 D．患者也可以通过深呼吸放松缓解，体现了神经系统存在分级调节 5．在我国传统文化中有许多蕴含着生物学知识的语句，下列有关叙述正确的是 A．“远芳侵古道，晴翠接荒城”体现了群落次生演替的过程 B．“螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了生物之间的互利共生关系 D．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统的能量传递   D．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系的抵抗力稳定性 6．科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老的链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的合成链染色体分配给另一个子代细胞，使其开始分化并最终衰老死亡（如图所示）。下列相关推测不正确的是 A．成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂 B．从图中可看出，成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制，染色体随机分配 C．通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的基因突变 D．根据该假说可以推测生物体内的成体干细胞的数量保持相对稳定 二、非选择题： （一）必考题（共39分） 8．（10分）薇甘菊 构树 芒草 韭菜 平均时间/min 某生物兴趣小组以薇甘菊和构树两种双 子叶植物的叶圆片以及芒草和韭菜两种单子叶 植物的叶方片为材料，进行了探究CO2浓度对 光合作用强度的影响实验：①取8只小烧杯，1 号烧杯中加入30mL蒸馏水，2～8 号烧杯中分 别加入30mL不同浓度的 NaHCO3溶液；②每 只烧杯中分别放入10片制备好的真空叶圆片 或叶方片，完全摊开后均匀置于烧杯底部。③将1～8号烧杯分别等距离置于40W的光源下，以提供适宜的光强。开启电源后立即开始计时，观察并记录每片叶片上浮到液面所需的时间，最后统计并计算平均值，得到如图所示结果，实验在适宜温度30℃下进行。回答下列相关问题： （1）该实验的自变量是__________________________________，实验步骤②中对叶片要“完全摊开后均匀置于烧杯底部”，这是为了避免_____________对实验结果的影响。 （2）分析图中构树叶片的实验结果，可说明与低浓度CO2条件相比，高浓度CO2条件下，其叶片的光反应速率_____________（填“较高”“相同”“较低”）。 （3）实验过程中发现了两种现象，现象①：在整个实验进行的40min时间内，蒸馏水中的4种植物叶片均没有上浮。现象②：当NaHCO3浓度大于或等于2．0%时，芒草和韭菜叶片瞬时全部上浮。现象①出现的原因是________________________。若在实验中要缩短实验时间且能获得CO2浓度与光合作用强度之间存在的线性关系，你认为应选择___________为实验材料，且NaHCO3浓度应_________________。 9．（9分） 赤霉