内容正文:
湖南省沅江市八年级下册语文月考试卷
时间:120分钟 满分:120分
积累与运用(25分)
1. 下列加点字注音完全正确的一项是( )
A. 斡旋(wò) 劫难(jié) 盘旋(xuán) 豁然开朗(huò)
B. 凫水(fú) 怠慢(dài) 凋零(diāo) 戛然而止(gá)
C. 羁绊(jī) 挑衅(xìn) 冗杂(rǒng) 风雪载途(zǎi)
D. 两栖(xī) 脑畔(pàn) 亢奋(kàng) 黄发垂髫(tiáo)
2. 下列词语书写完全正确的一项是( )
A. 农谚 致密 张灯结彩 叹为观止
B. 陨石 迁徙 人情事故 垂珠联珑
C. 帷幕 渺远 顾明思义 海枯石烂
D 沙砾 追溯 周尔复始 无人问津
3. 经典诗文默写。
(1)参差荇菜,左右流之。____________。(《关雎》)
(2)式微式微,______________?(《式微》)
(3)_________,悠悠我思。(《子衿》)
(4)__________,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)_________,涵虚混太清。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(6)中无杂树,芳草鲜美,__________。(陶渊明《桃花源记》)
4. 阅读语段,按要求完成下面题目。
①一个人讲规矩,才会有礼有节,不卑不亢。②这样的人,_____,识分寸,_____,懂轻重,是一个令人敬重和信任的人。③现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求。④如果不讲规矩,_____有损人品,有亏德行,_____寸步难行,注定一事无成。
(1)请提取第3句的主干,并写在下面的横线上。
_______________
(2)请将下面的词语分别填在第②句的横线上(只填序号)。
A 知进退 B 有操守
(3)第4句需补上一组恰当的关联词语,请写在下面的横线上。
_______________
5. 名著阅读。
下面是在《傅雷家书》中摘录的小片段,请回答下列问题。
别怕我责备!(这也是小布尔乔亚的懦怯。)也别怕引起我心烦,爸爸不为儿子烦心,为谁烦心?爸爸不帮助孩子,谁帮助孩子?儿子苦闷不向爸爸求救,向谁求救?你这种顾虑也是一种短视的温情主义,要不得!懦怯也罢,温情主义也罢,总之是反科学,反马列主义。为什么一个人不能反科学、反马列主义?因为要生活得好,对社会尽贡献,就需要把大大小小的事,从日常生活、感情问题,一直到学习、工作、国家大事,一贯的用科学方法、马列主义的方法,去分析,去处理。批评与自我批评所以能成为有力的武器,也就在于它能培养冷静的科学头脑,对己、对人、对事,都一视同仁,做不偏不倚的检讨。而批评与自我批评最需要的是勇气,只要存着一丝一毫懦怯的心理,批评与自我批评便永远不能做得彻底。
(1)选段中傅雷对儿子提出了什么要求?
(2)结合原著,谈谈你从书中获得的感悟。
6. 某校拟开展以“与低碳携手创绿色世界”为主题的低碳宣传周活动。下面是你收到的相关的宣传卡,请阅读并积极完成活动任务。
【材料一】低碳生活作为一种生活方式,可以理解为一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。低碳生活主要从卫电、节气和回收三个环节来改变生活细节,减缓生态恶化。
【材料二】在我们的日常生活中,很多小事都与节能息息相关。比如,自备帆布袋、步行或骑自行车去超市购物,夏天把空调温度调高一度,平时注意节约用电、节约用水等。
(1)[任务一:写主题]宣传卡封面的方格中缺少本次活动的主题。请你将其工整地抄写在下面的田字格中。
(2)[任务二:解图画]本次活动宣传卡上有关于低碳生活的公益宣传图,小文不理解其表达的含义,请你用通俗的语言向他简要解释。
(3)[任务三:拟方案]为了丰富本次活动的形式,请你再设计两个活动方案。
活动方案
(1)
办专题板报,宣传低碳、环保知识。
(2)
写话题作文,引发环保思考。
(3)
(4)
(4)[任务四:发倡议]活动最后,校委会向全校师生发出倡导,请你将倡议书补充完整。
倡议书
亲爱的老师、同学们:
“低碳生活”作为一种生活方式,代表着一种更为健康、自然的生活状态,意味着人人都要担负起保护地球的责任和义务。
在此,我们倡议:
(1)__________
(2)__________
让我们携起手来,加入低碳的队伍当中,为了我们自己,也为了更好的将来,一起保护我们的家园吧!
校委会
×年×月x日
二、现代文阅读(30分)
(一)(15分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
桂花飘香
刘心武
①天刚麻麻亮,曹大爷就起身了。校园里弥漫着乳白色的晨雾。绿色的矮松墙,红色的美人蕉,灰色的小楼房,在雾里显得朦朦胧胧的,像是还没睡醒。曹大爷操起笤帚,扫起校园里的石子甬道①来。其实,昨天晚上他就扫过了,可是,夜里刮了阵风,他担心落叶把