24《唐诗三首》备课导航-【轻松备课】2023-2024学年统编版语文八年级下册名师备课系列

《唐诗三首》备课导航 学习目标 1.了解作者作品及作品的创作背景,有感情地朗读并背诵这三首诗歌。 2.品味诗歌语言,学习叙事诗的一般写法。 3.学习杜甫忧国忧民的高尚情操,体会白居易对统治者的批判和对下层人民的同情。 方法指导 1.反复诵读,结合课下注释,理解诗歌内容。 2.品味诗歌中对环境、人物等的精彩描写，感知诗人在叙事过程中以及在叙事基础上抒发的感情。 3.理解诗人忧国忧民的情怀,培养爱国、为民的人生观、价值观。 基础解读 题目解说 《石壕吏》:“石壕”即石壕村,在今河南三门峡东南。“吏”,小官,这里指差役。题目点明了故事发生的地点、人物。 《茅屋为秋风所破歌》:“茅屋为秋风所破歌”是一个被动式,“为”解释为“被”。歌,是乐府诗的一种体裁。题目的核心词是“破”,该词设置悬念,吸引读者的注意。题目表明了诗歌所描述的内容。 《卖炭翁》:“卖炭翁”既点明了诗歌所描绘的主人公,以及他的身份和年龄,也暗示了老人艰辛的生活经历。 作者简介 杜甫(712-770),字子美,尝自称少陵野老,巩县(今河南巩义西南)人,唐代诗人。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被誉为“诗史”。因其曾任检校工部员外郎,故世称“杜工部”。代表作有《兵车行》《春望》《秋兴八首》等。有《杜工部集》。 白居易(772-846),字乐天,晚年号香山居士,太原(今山西太原西南)人,唐代诗人。白居易一生写了很多诗,是唐代诗人中创作最多一个。《新乐府》五十首和《秦中吟》十首等,是中唐新乐府运动的代表作。有《白氏长庆集》。 背景资料 《石壕吏》选自《杜诗详注》卷七(中华书局1979年版)。唐肃宗乾元元年(758),为平定安史之乱，唐军围攻叛军所占的邺(yè)郡(今河南安阳),胜利在望。次年春,形势发生逆转,唐军全线崩溃,退守河阳(今河南孟州),并四处抽丁补充兵力。杜甫此时从洛阳回华州(今属陕西渭南),途经新安、石壕、潼关等地，根据目睹的现实写了一组诗，《石壕吏》是其中一首。 《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》卷十(中华书局1979年版)。这首诗作于唐肃宗上元二年(761),当时安史之乱还未平定。一场暴风雨袭击了作者的茅屋,把他从隐居生活中敲醒,让他面对现实,让他忧思,于是他写下了这首诗。 《卖炭翁》选自《白居易集》卷四(中华书局1979年版)。这是诗人创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。诗人有自注云:“《卖炭翁》,苦宫市也。”唐德宗贞元末,宫中派宦官到民间市场强行低价买物，名为“宫市”,实为掠夺。 文体常识 歌行,中国古代诗歌的一种体裁。汉魏以后的乐府诗,题名为“歌”和“行”的颇多,二者虽名称不同,但并无严格的区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律比较自由,形式采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。如白居易的《长恨歌》《琵琶行》,杜甫的《茅屋为秋风所破歌》《兵车行》等。“行”是乐曲的意思。 通假字 何时眼前突兀见此屋(“见”同“现”,出现) 系向牛头充炭直(“直”同“值”,价钱) 古今异义 老翁逾墙走(古义:跑,逃跑。今义:行走,人或鸟兽的脚交互向前移动) 听妇前致词(古义:对……说话。今义:在举行某种仪式时说勉励、感谢、祝贺、哀悼之类的话) 秋天漠漠向昏黑(古义:接近。今义:方向) 长夜沾湿何由彻[古义:到,这里是“彻晓”(到天亮)的意思。今义:通;透] 一词多义 茅屋为秋风所破歌(介词,被) 忍能对面为盗贼(动词,做) 安得广厦千万间(疑问代词,怎么) 风雨不动安如山(形容词,安稳) 安得广厦千万间(动词,得到) 得将军角弓不得控(动词,能够) 归来倚杖自叹息(代词,自己) 自心远地自偏(副词,自然) 可怜身上衣正单(动词,值得怜悯) 可怜可怜体无比(形容词,可爱) 词类活用 听妇前致词(方位名词用作动词,走上前) 娇儿恶卧踏里裂(动词使动用法,使……破裂） 风雨不动安如山(名词用作动词,风吹雨打) 文言句式 (1)被动句 茅屋为秋风所破歌(“为……所…”表被动) (2)省略句 宫使驱将惜不得(省略宾语。“惜不得”应是“惜之不得”) 探究突破 ( 暮 —— 投宿 —— 开端：有吏夜捉人 )结构图解 ( 反映战乱现实同情苦难人民 ) ( 夜 —— 住宿 —— 发展：听妇前致词 ) ( 石壕吏 ) ( 夜久 —— 入睡 —— 高潮：请从吏夜归 ) ( 天明 —— 告辞 —— 结局：独与老翁别 ) ( 现实（实） ) ( 风起 —— 秋风卷毛 ) ( 饱览民生疾苦体察人间冷暖胸怀博大宽广 ) ( 茅飞 —— 群童抱茅 ) ( 茅屋为秋风所破歌 ) ( 理想（虚） ) ( 屋漏 —— 夜雨难眠 ) ( 愿望 —— 大庇寒士 ) ( 艰辛的生活 —— 低薪烧炭 碾冰送炭（悲惨） ) ( 揭露 “ 宫市 ” 本质表