第四单元 崇尚法治精神（复习课）-备战2024年中考道德与法治一轮复习课件（统编版）

第四单元 崇尚法治精神 复习课 考点 课标素养要求 命题预测 自由 理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。 理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。培育学生的法治观念，有助于他们形成法治信仰和维护公平正义的意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 “自由、平等、公平、正义”常以选择的形式进行考查，考查的命题点以国家最新修订的法律法规、学生在校的事例、司法案件审理为任务情境，考查学生对公平正义的理解和对社会主义核心价值观的践行。 平等 公平 正义 考情分析 考点内容 是什么 内涵：自由都是法律之内的自由。主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 法治与自由的关系：（1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； （2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害； （3）法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 为什么 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 ②无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 如何 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 考点一 自由 考点二 平等 考点内容 平等 含义：①同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。②不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 如何理解法律面前人人平等：①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 如何践行：①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 考点三 公平 考点内容 是什么 含义：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 为什么 重要性/价值：①对个人来说，公平是个人生存和发展的重要保障。②对社会来说，公平是社会稳定和进步的重要基础。 如何 ①个人维护公平。面对利益冲突，以公平之心处世；遇到不公平的行为，敢于说”不“。 ②制度保障公平。对于立法而言，要公平地对待每一个人；对于司法而言，要公平地对待当事人，切实维护当事人的合法权益。 国家保障公平的具体措施 P171 4T 考点四 正义 考点内容 是什么 含义：一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 为什么 P172 3T 如何 个人：①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。②我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 司法：①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 具体措施 P173 6T 1．平等就是平均。(　 　) 改正：人格的平等、法律地位的平等 2．从法律意义上看，老人乘坐公交车得到特殊关照，体现了平等含义中的同等情况同等对待。(　 　) 改正：不同情况差别对待 1．国家“两免一补”政策让孩子们都能上学，既体现权利公平，也体现机会公平。(　 　)(2023·山东菏泽) 2．公平是绝对的。(　 　) 改正：公平是相对的，世界上没有绝对的公平。公平≠平均。 易混易错 1．未成年人与非正义行为作斗争应不计后果。(　 　) 改正：未成年人一方面要敢于斗争，相信正义必然战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 2．司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。(　 　)(2023·四川凉山) 1．自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。