9.1 生活需要法律 课件-2023-2024学年统编版七年级道德与法治下册

01 生活需要法律 “小官巨贪”赵德汉原型：2亿司长魏鹏远 检察机关曾从魏鹏远家中搜出2亿余 元人民币。曾有媒体报道，5合点钞 机连续14小时清点，1台被烧坏。 “开除义务教育阶段的学生”违背了哪部法律? 生活与法律息息相关 学校生活离不开法律 李华参军前是个勤奋学习的学生，2014年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人所得税。 （1）李华享有了哪些权利？ （2）履行了哪些义务？ 受教育权、劳动权、选举权。 受教育的义务、依法服兵役的义务、劳动的义务、依法纳税的义务。 问题 李华参军前是个勤奋学习的学生，2014年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人所得税。 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务 法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 法律和我们的关系 1我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。 生活与法律的关系 2作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 3法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 2 法治的脚步 你知道最早的法律是什么？ 合作探究 第三部分 8 一般认为，《禹刑》的性质相当于现代的刑法典。 《禹刑》的具体内容已经无法考证。但文献中有零星的记载。 夏有乱政，而作禹刑。 《左传》 9 想一想：原始社会有没有法律？原始社会的人靠什么来约束行为？ 一切重大的事情都由全体氏族成员平等地讨论决定，借助神灵和道德的力量来判定是非善恶，不存在专门管理社会的特殊权力机构。 原始社会生产力水平非常低下，人们过着群居生活，共同劳动，相互协作，产品没有剩余，只能平均分配，实行原始公有制。 产生在原始公有制基础上的氏族习惯，是协调社会纠纷、约束人们共同劳动以及平均分配的共同准则。 人们通过氏族习惯自觉地调整人与人之间的社会关系。 原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 二 法治的脚步 10 在原始社会，人们通过氏族习惯自觉地调整人与人之间的社会关系。一切重大的事情都由全体氏族成员平等地讨论决定，不存在专门管理社会的特殊权力机构。 是不是有了人类也就有了法律？ 原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 早在春秋时期，我国就有了比较完备的成文法典，但在当时，却仍然上演着这样的悲剧：鲁国国君出巡，遇一羊群失窃案，久查未决，忽有人来告发，国君大喜。 国君：来人呐，快请告发者，孤重重有赏！ 侍卫：报！启禀陛下，告发者已带到 国君：尔等想要何奖赏，孤无不应允，快快讲来 告发者：陛下，草民不敢妄求奖赏，只求陛下开恩，从轻处罚窃羊贼，因为...因为他是我父亲 国君：大胆，你竟敢告你父亲？拖出去，斩了 告发者：陛下，陛下饶命！草民何罪之有啊！ 国君：哼！告父即不孝，不孝父母者定不能忠于国家，拖出去，斩！ 告发者:陛下饶命！陛下！陛下！...... 3、法律的本质? 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的 工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷 的标尺。 (P 87/1) 统治阶级的意志 调整社会关系，判断是非曲直 法 统治国家、管理社会 工具 李 我国法律的本质：我国法律是工人阶级领导的广大人民意 志和利益的体现。 >想一想，制定的法律在维护着哪些人的利益? 法律产生之后， 人们就走上依法 治国的道路了吗? 【权利】 【义务】 是指法律赋予人 按法律规定人 的利益。 应尽的责任。 (与义务相对) (与权利相对) > 左边框的内容中哪些是我们的权利，哪些 是我们的义务? 知识补充： 两个法律名词 7.劳动者享有平等就业 和选择职业、取得劳动 报酬、休息休假等权利。 6.年满十八周岁，我必 须接受祖国的挑选，依 法服兵役。 义务 4.一般情况下，年满 16周岁才能就业。 权利、义务 5.年满18周岁，我才享 有选举权和被选举权利 8.父母年龄大了，我们 必须赡养和扶助父母。 2.到了上学年龄，父 母必须送我去上学。 3.我未成年，父母有 责任抚养和教育我。 1.刚出生时，父母要 为我申报户口。 权利 权利、义务 权利 义务 我们一生都享有法律规定的各项权利，同时 必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利 和义务为我们每个人提供了自由生存和发展