专题07 文言文二：散文类（16区真题速递）-【好题汇编】2024年高考语文二模试题分类汇编（上海专用）

专题07 文言文二：散文类（16区真题速递）（原卷版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （2024·上海静安·二模）阅读下文，完成小题。 苦竹记 〔明〕陆树声① ①江南多竹，其民习于食笋。每方春时，苞甲出土②，头角茧栗③，率以供采食。或蒸瀹④以为汤，茹介茶荈⑤以充馈，好事者目以清嗜，不靳⑥方长。故虽园林丰美，复垣重扃，主人居常爱护；及其甘于食之也，剪伐不顾。 ②独其味苦而不入食品者，笋常全。每当溪谷崖陆之间，散漫于地而不收者，必弃于苦者也。而甘者至取之或尽其类。然甘者近自戕，而苦者虽弃，犹免于剪伐。夫物类尚甘，而苦者得全。世莫不贵取贱弃也，然亦知取者之不幸，而偶幸于弃者，岂《庄子》所谓“以无用为用者”比耶？ ③予廨⑦舍之西南隅，有竹丛生，出败甓间，既非处于复垣重局，仅比于溪谷崖陆，散漫无收者，而不虞于剪伐，以其全于苦也，而过者方以苦竹藐之。予读《庄子》，适有味其言也，感而为之记。 [注]①陆树声，明代学者，松江华亭人。②苞：通“包”，竹笋外包壳叶，如穿盔甲。③角茧栗：竹笋如茧、栗般小。④蒸瀹：瀹，yuè，蒸煮。⑤茶荈chuǎn：粗茶。⑥靳：怜惜。⑦廨：官吏办公的地方。 1．对第①段解说不正确的一项是（   ） A．江南人嗜竹之盛：春天笋刚出土，便争相食用。 B．竹笋蒸煮后能治疗眼疾，遂将其作为馈赠之礼。 C．为竹笋，主人筑起了重重围墙，设置道道门户。 D．一旦竹笋能食用，又剪伐不顾，毫无顾惜之情。 2．对第②段解说不妥当的一项是（   ） A．苦竹生长于荒郊野外，一直无人维护备受冷落。 B．甘笋受尽宠幸，结果却被剪伐，成了盘中美食。 C．苦竹虽然不被人关照爱护，反而因此得以保全。 D．本文主旨乃否定甘竹以小幸换来大不幸的行为。 3．请赏析本文“以小见大，含蓄蕴藉”的艺术特色。 （2024·上海金山·二模）阅读下文，完成下面小题。 黄杨 （清初）李渔① 黄杨每岁长一寸，不溢②分毫，至闰③年反缩一寸，是天限之木也。值此宜生怜悯之心。予新授一名曰“知命树”。天不使高，强争无益，故守困厄为当然。冬不改柯，夏不易叶，其素行原如是也。使以他木处此，即不能高，亦将横生而至大矣；再不然，则以才不得展开而至瘁，弗复自永其年矣。困于天而能自全于天，非知命君子能若是□？最可悯者，岁长一寸是已。至闰年反缩一寸，其义何居？岁闰而我不闰，人闰而己不闰，已见天地之私，乃非止不闰，又复从而刻④之，是天地之待黄杨，可谓不仁之至，不义之甚者矣。乃黄杨不憾天地，枝叶较他木加荣，反似德之者，是知命之中又知命焉。莲为花之君子，此树当为木之君子。莲为花之君子，茂叔知之；黄杨为木之君子，非稍能格物之笠翁，孰知之哉？ （选自李渔《闲情偶寄》） [注]①李渔（1611年—1680年），字笠鸿，号笠翁，明末清初文学家、戏剧家。②溢：超出。③闰：余数。指历法纪年和地球环绕太阳一周运行时间的差数，多余的叫“闰”，如闰月、闰年。④刻：割，引申为克扣。 4．可填入方框中的一项是（    ） A．也 B．矣 C．哉 D．焉 5．画线句富有表现力，请从句式角度加以赏析。 6．下列不属于本文在表现手法上的一项是（    ） A．对比 B．托物言志 C．类比 D．欲扬先抑 7．评析本文的思想意义。 （2024·上海青浦·二模）阅读下文，完成下面小题。 齿说 （明）姜埰① ①役叟龆龀②具有二十七齿，逾四十而脱落，垂六十而仅存其三，窃自伤焉，作《齿说》。 ②人之始生，百骸皆备，而齿独后之，齿之于人大矣。在《易》之《噬嗑》曰：“利用狱③。”言乎刚而能断，莫齿若者。齿享刚之利，而亦被刚之害。舌柔后存，齿刚先亡，理固然也。夫饫之肥甘，以酿其毒；侵之寒热，以糜其肉；切之错之，磨之砺之，以销其骨，齿之存者无几矣。当其迟暮之交也，翼然而雉列，耸然而鹊起，抗抗然凌冰霜而铄金石。 ③无何，欢爱告终，捐弃自惜。若纡徐濡滞，不遽以去者，其意曰：“不肖侍君有年矣，尝纳饮食以厚君之生，出辞气以发君之意，临危蹈难，攻坚而破瑕。今不幸有疾，欲辞去，不胜眷恋之私。含凄负痛，宁自戕其体焉。”主人曰：“何居？尔齿虽腐，予唇未亡，曷少以待，没世相将。”齿曰：“噫，子何误甚？方刚之时，激烈嚼啮，乐致命而龈穿；垂老之岁，优游颐养，妙得天以虫餐。比张苍之绝无，所得多矣；较尚父之仅两，且有加焉。吾不敢居功，亦不肯受过。”主人无以诘，仰天而吁：“齿之善处进退之际，有晚节者哉。” （节选自《敬亭集》） 【注】①姜埰：明末学者。明亡后流寓苏州，终身不仕。②龆龀（tiáo  chèn）：指孩童时期。③利用狱：卦辞，指运用刑罚以维护社会秩序。 8．可填入第②段方框处的一项是（   ） A．然 B．则 C．且 D．夫 9．请赏析第②段画线句的表达效果。 10．以下对