第5单元分数加法和减法（单元测试）-2023-2024学年五年级下册数学苏教版

第5单元分数加法和减法检测卷2023-2024学年数学五年级下册苏教版 一、选择题 1．异分母分数不能直接相加减，是因为（    ）不相同。 A．分数大小 B．分数单位个数 C．分数单位 D．前三项都对 2．在中，得数大于的有（ ）个。 A．1 B．2 C．3 D．4 3．一根绳子长1米，第一次用去米，第二次用去米。这根绳子比原来短了多少米？下面列式正确的是（    ）。 A．－ B．＋ C．1－（＋） D．1－（－） 4．已知，下列选项（    ）中的三个数不能使等式成立。 A．2，6，60 B．2，10，12 C．2，15，20 D．3，4，10 5．一根蜡烛第一次烧掉全长的，第二次烧掉全长的一半，两次一共烧掉全长的（    ）。 A． B． C． D． 6．下面几句话中，正确的说法有（    ）句。 ①大于2的偶数一定是合数。 ②若A＝2×3×5，B＝3×5×7，那么A和B的最大公因数是5。 ③有一袋糖，小刚先取走，然后小芳又取走余下的，两人取走的一样多。 ④如果，那么。 A．1 B．2 C．3 D．4 二、填空题 7．2个加1个的和是( )个，也就是( )。 8．如果a＝3b（a、b均是非0自然数），那么的差的分数单位是( )。 9．和分别是两个最简分数，这两个分数的和是，那么( )。 10．三个分数的和是，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数是、和。 11．五（1）班同学进行体育达标测验，测验过程中全部合格。其中良和及格的人数占全班总人数的，优和良的人数占全班总人数的，良的人数占全班总人数的( )。 12．淘气一家三口包饺子，妈妈包了全部饺子的，爸爸包了全部饺子的。爸爸和妈妈一共包了全部饺子的( )，淘气包了全部饺子的( )。 三、判断题 13．分数单位是的所有最简真分数的和是1。( ) 14．把一段彩带剪成两段，第一段长米，第二段占全长的。这两段彩带一样长。( ) 15．一根米长的绳子，用去了米，还剩。( ) 16．＋＝＝＝。( ) 17．7-6=1。 ( ) 四、计算题 18．直接写出得数。 5×40＝          6.3＋3.7＝        125＋75＝         2.5×6＝ 160÷4＝        306÷3＝           ＋＝            －＝ 19．用简便方法计算。               20．解方程。                              五、解答题 21．修一条路，第一天修千米，比第二天少修了千米，两天共修多少千米？ 22．一根绳子长米，第一次减去了米，第二次比第一次少剪米，两次一共减去了多少米？ 23．父爱如山，在父亲节这天，五年一班的50名同学为表达对父亲的感激之情，都给父亲送了礼物。据统计，全班有的同学送了贺卡，有的同学送了绘画作品，其余的同学送了鲜花。送鲜花的同学占全班人数的几分之几？ 24．劳动是幸福的源泉。实验小学劳动基地有一块240平方米的菜地，为孩子们搭建了成长的舞台。刨开梦想的土，挖开希望的坑，种下“成长”的种子；亲近自然，亲近土地，享受劳动的快乐。同学们把菜地的种西红柿，种黄瓜，剩下的种辣椒。种辣椒的面积占这块地的几分之几？ 25．一节体育课上，老师是这样安排的，活动准备时间是小时，训练时间是小时，其余是游戏时间。一节课小时，游戏时间是多少小时？ 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】根据分数的意义可知，异分母分数的分数单位不同，因此不能直接相加减，异分母分数相加减计算时要先进行通分化为同分母的分数，也就是化成相同的分数单位后再进行加减。 【详解】由分析可知；异分母分数不能直接相加减，是因为分数单位不相同。 故答案为：C 【点睛】本题考查了学生对于异分母分数加减计算法则的理解。 2．B 【分析】算出每个式子的结果与 比较即可。 【详解】， 符合题意； ，不符合题意； ， 符合题意； ，不符合题意。 故答案为：B。 【点睛】本题主要考查异分母分数的加减，找出分母的最小公倍数进行通分是解题的关键。 3．B 【分析】求这根绳子比原来短了多少米，也就是求一共用去了多少米，将两次用去的长度相加即可。 【详解】这根绳子比原来短了： 故答案为：B 【点睛】此题考查分数加减的实际应用，关键要理清题目中的数量关系。 4．C 【分析】把四个选项的分母代入式子，算出结果比较即可。 【详解】A．＋＋ ＝＋＋ ＝ B．＋＋