9.1 生活需要法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

9.1 生活需要法律 1.政治认同:知道生活离不开法律，知道治理国家需要法律。 2.法治观念: 熟悉到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法制观念，做自觉遵法、护法的好公民。 3.责任意识：列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培育学生处置、运用社会信息的技术和思考、分析、解决问题的能力。 核心素养目标： 教学重点：法律与我们生活息息相关。 教学难点：法治的意义。 1.为什么说生活与法律息息相关？ 2.法律是如何产生的？ 3.法律的含义（本质）是什么？ 4.法治的内涵是什么？ 5.法治的意义是什么？ 6.依法治国的总目标是什么？ 自主学习 生活与法律息息相关 4 基本信息 生活需要法律 P84 运用你的经验 你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？ 我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。 5 基本信息 如果没有这些法律，仅依靠道德……我们的生活会怎样？ 部分老坛酸菜包竟是土坑腌制而来 社会秩序混乱，交通瘫痪，我们的人身财产安全都会得不到保障。 生活需要法律 没有交警管理的路口 6 学校生活离不开法律 未成年人保护法 体罚学生 侮辱学生 义务教育法 消费者权益保护法 劳动法 社会生活离不开法律 治安管理处罚法 家庭教育一直为我国所重。可是太多家长都认为“教育”只是“老师”的责任，与“家庭”并无关系。但通过对大量未成年人犯罪案例中研究发现，几乎全部孩子的“遗憾”都与原生家庭教育缺失有关。从未成年人多起自杀事件到更趋向低龄化的未成年人犯罪，再次敲响家庭教育的警钟。如果没有家长的加入，“家庭暴力、责任缺位、教而不当”等突出问题只依靠学校和社会力量无法改善。 2021年10月23日，中华人民共和国主席习近平签署中华人民共和国主席令第九十八号，公布《中华人民共和国家庭教育促进法》,自2022年1月1日起施行。 《家庭教育促进法》明确规定，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。 思考：从《家庭教育促进法》的制定和颁布中，我们可以看到法律与生活有什么关系？ 生活需要 制定和颁布 规范和调整 ①法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。（关系密） 一、生活与法律息息相关 儿子六周岁了，该带他去报名上小学了！ 我骑车带你回家吧，快上来！ 不用了，我自己走回去，那样太危险了！ 我开了一家网店，生意火爆，应该主动申报纳税！ 生活与法律 课堂探究： 说一说 ：（1）上述行为都是自觉的吗？ （2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活 很遥远。你赞同吗？ （2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。 你赞同吗？ 是自觉的。这说明法律作为一种行为规范，已经逐渐转化为人们的自觉行为，深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。 不赞同。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且 指导着人们未来的生活。 课堂探究： 说一说 ：（1）上述行为都是自觉的吗？ ②法律已经深深地嵌入我们的生活当中，渗透到社会的方方面面。 法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。下面哪些是我们享有权利，哪些是我们履行义务？ 1.刚出生时，父母要为 我申报户口。 2.到了上学年龄，父母 必须送我去上学。 3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。 4.一般情况下，年满16周岁才能就业。 5.年满18周岁，我才享有选举 权和被选举权。 6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。 7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。 8.父母年龄大了，我们必须赡养和扶助父母。 权利 权利 权利 权利 权利 义务 权利 义务 义务 生活对对碰 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 原始社会有没有法律？原始社会的人靠什么来约束行为？什么时候有了法律？ 一切重大的事情都由全体氏族成员平等地讨论决定，借助神灵和道德的力量来判定是非善恶，不存在专门管理社会的特殊权力机构。 原始社会生产力水平非常低下，人们过着群居生活，共同劳动，相互协作，产品没有剩余，只能平均分配，实行原始公有制。 原始社会末期，随着人类生产力水平不断提高，出现了越来越多的剩余产品，产生了私有制，逐渐形成奴隶主阶级和奴隶阶级两大对立