3.3服务业区位因素及其变化教学设计2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修第二册

3.3《服务业区位因素及其变化》教学设计 一、教材分析 本节课的内容选自高中地理人教版必修第二册第三章第二节。 本节内容又主要分为工业区位因素与工业区位因素的变化两部分，探讨了工业生产活动及工业生产活动与地理环境的关系。教材中展示了大量活动设计以及典型案例，详细介绍了工业的概念及工业选择的主要区位因素，同时突出工业区位因素的变化性与时代性的特点，重点分析其发展变化对工业生产的影响。 总体来看，工业的区位因素与区位选择是对前面知识的深化，也为后面知识做辅垫，在教材中起着承上启下的作用。 二、学情分析 我国经济发展的转型发展是当下国民经济发展的重要方向，工业发展是国民经济发展的基础。在日常生活中，学生对具体的工业生产行为可能接触的相对较少，对工业生产的因素在认知上存在着一定的欠缺。但在初中也学过工业的一些基础以及前期在讲授城镇是也提及国工业区的布局，并且在详细分析过农业区位因素及其变化后，可以很好的引导学生进行知识的迁移去分析问题。在教学的过程当中，要善于结合学情，利用生活当中的工业生产现象，以及我国工业发展的现状与案例，引导学生进行深入的地理思维的工业区位因素及其变化的分析，并形成正确的工业发展观念。 三、教学目标 1、结合实例，说出不同类型企业的主导区位因素。（综合思维、地理实践力） 2、了解环境因素对工业区位选择的影响，掌握污染工业的布局原则、树立正确的人地关系。（区域认知、人地协调观） 3、结合首钢搬迁的案例，综合、动态分析工业区位条件，掌握影响工业区位的主要因素及工业区位因素的变化。（区域认知、综合思维） 四、教学重难点 教学重点：如何进行工业区位的选择 教学难点：运用工业区位因素及其变化的理论解决问题 五、教学方法 小组合作探究、自主学习、启发式教学法、讲练结合法 六、教学过程 新课导入： 设问：华为搬迁为什么是松山湖？要考虑哪些区位因素？ 学生思考回答，引出本节主题 板书：3.2 工业的区位因素及其变化 第一课时 阅读课本63-65页，思考下列问题： 1、什么是工业生产活动？工业生产活动的一般过程是怎样的？ 2、工业有哪些类型？ 3、工业区位选择要考虑到哪些效益？ 一.工业 1.概念 在工厂里，劳动力（工人、技术人员等）运用动力（燃料、电能等）和机械设备，将原料制成产品。 2、工业生产的一般过程 3.分类 按部门：冶金工业、电力工业、煤炭和炼焦工业、石油工业、化学工业、机械工业、建筑材料工业、森林工业、食品工业 按性质：轻工业、重工业 按投入：劳动密集型工业、资金密集型工业、技术密集型工业、 资源密集型工业 展示图片列举 重工业：生产生产资料为主 轻工业：生产生活资料为主 思考讨论：假如你是一位企业老总，需要建设工厂，在选择工厂地点时，你会考虑哪些因素呢？ 二.工业区位因素 思考：除了图中这些因素外，还有哪些工业区位因素呢？ 科技、资金、文化、国防安全、发展历史、基础设施、社会协作条件、工农业基础、信息通达度、个人偏好等，所有能影响到工业布局的因素。 （一）经济效益 如果仅从经济效益看，你会把工厂布局在什么地方？ 充足的原料和动力 丰富且廉价的劳动力 前景广阔的市场 便便利的交通…… 宜的地租 地球上有没有这样的地方？ 没有。所以，在市场因素一定的情况下，为了获取最大的经济效益，决策者会综合考虑多种成本，把工厂建在总成本最低的地方。（运输、能源、劳动力） 小组合作探究：请各小组以厂长的身份分别为其中一个工厂进行区位选择，并说明选择原因。 制糖工业、水产品加工业、水果罐头加工业主导因素是原料，形成原料导向型工业； 肉类加工、啤酒制造厂、家具加工厂主导因素是市场，形成市场导向型工业； 需要消耗大量能量的工业，一般布置在能源供应地附近，炼铝厂、化工厂、炼钢厂，形成 动力导向型； 耗用原材料少，需要劳动力数量较多，对技术要求不高，普通服装制造、制鞋、家用电器装配主导因素是劳动力，形成劳动力导向型工业； 集成电路、机器人制造、生物制药、航空航天需要大量技术人才，形成技术导向型工业。 回顾导入内容：华为搬迁为什么是松山湖？要考虑哪些区位因素？ 高新技术产业区位布局对环境质量要求高： 1.高新技术人才对环境要求高 2.某些高新技术产品的生产过程对环境要求很高，如要保持恒温、不能受到震动、要做到无尘等 （二）环境效益 污染空气的工业：工厂设置在最小风频的上风向，常年盛行方向的下风地带或与盛行风向垂直的郊外。 水污染的工业：排污口远离水源地及河流上游 固体废弃物污染的工业：远离居民区和农田 （三）社会效益 思考：请同学们阅读教材P65-66“社会因素”，然后判断以下材料中工业区位选择的主要影响因素。 1、“长虹”是我国电子电器工业的民族品牌。它的生产基地在四川绵阳，深居内地，原来是军工企业。 2、20世纪80年代以前，在西部一些非