9.2 法律保障生活 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第九课 法律在我们身边 9.2法律保障生活 自主学习 法律的特征 01 公民在法律面前一律平等的表现 02 法律与道德的区别与联系 03 法律的作用 04 课前回顾 生活需要法律 生活与法律 息息相关 （为什么） 法治的脚步 生活需要法律来调整 法律渗透到社会生活的方方面面 法律与我们相伴一生 法律产生、本质 法治的含义 法治的意义 01 法律的特征 小张原本是一位品学兼优的好学生，一次偶然机会结识了一些不良分子.......便开始逃课打架，老师家长苦口婆心劝说他这样做不对，他充耳不闻，因多次违反校规校纪被学校记了大过，结果他非但没有改正，还发展到了为了获取钱财参与犯罪，因此被抓获，判处数年有期徒刑。 小张的“堕落故事” 想一想：在小张的堕落过程中，分别有哪些行为规范约束着他？ 在小张的堕落过程中，分别有哪些行为规范约束着他？ 议一议 老师家长苦口婆心劝说他这样做不对 因多次违反校规校纪被学校记了大过 因此被抓获，判处数年有期徒刑 道德 校规校纪 法律 列举你知道的道德、校规校纪、法律，并思考他们的共同点是什么？ 议一议 道德 纪律 法律 社会公德： 爱护公共设施，自觉遵守公共场合秩序。与人为善，多向需要帮助的人伸出援手.......... 职业道德： 爱岗敬业，乐于分享。诚信为本，遵守为上。公平公正，热心服务....... 家庭美德： 多与家人有效沟通，敬老爱幼，男女平等....... 个人品德： 爱国奉献，勤劳善良，自强自律....... 校规校纪 班规班纪 员工管理条例 ........... 宪法 民法典 义务教育法 .......... 1.法律、道德、纪律等行为规范的共同点（联系）是什么？ 法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 法律和道德、纪律等行为规范有联系当然也有不同，那么他们有什么不同呢？ 法律与道德、纪律（以的校规校纪为例）三者之间的区别 产生方式 实施手段 调整对象和范围 道德 纪律（以校规校纪为例） 法律 自然形成 靠社会舆论、习俗、信念等 全体社会成员 学校或有关部门制定 教育行政力量 只在本校适用 ？ ？ ？ 新闻链接 中华儿女历来崇尚“精忠报国”、“苟利国家生死以”等爱国主义精神，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是我们民族精神的核心，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 　　今年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议审议通过了爱国主义教育法，该法将于2024年1月1日起施行。12月21日上午，为进一步加强爱国主义教育法的宣传解读和贯彻实施，形成推动法律正确有效实施的浓厚社会氛围，全国人大常委会法制工作委员会、全国人大常委会办公厅共同举办爱国主义教育法实施新闻发布会。 想一想：法律作为一种行为规范是如何产生的？ 知识拓展 《中华人民共和国爱国主义教育法》的制定过程 2022年7月 提出,根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草工作. 2023年6月26日 中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》提请十四届全国人大常委会第三次会议审议 2023年10月24日 中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议于2023年10月24日通过 国家主席习近平签署主席令予以公布，自2024年1月1日起施行 2023年10月24日 2、法律的特征 ①法律是由国家制定或认可的。 经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。（p91） 相关链接 国家创制法律的两种基本形式 制 定 制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改 或废止现有法律的活动。 第十三届全国人民代表大会第三次会议通过《民法典》。 国家创制法律的两种基本形式 认 可 认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 十一届全国人大常委会全票表决通过将“常回家看看”列入《中华人民共和国老年人权益保障法》 2、法律的特征 2、法律的特征 说一说：国家机关制定或认可法律后，是不是所有人都自觉遵守呢？他们不遵守怎么办？ 2、法律的特征 想一想：视频体现了法律的什么特征？ 2、法律的特征 ②法律是由国家强制力保证实施的。 这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。（p92） 警察 军队 法庭 监狱 2、法律的特征 结合视频思考：违法乱纪官员受到处分，给我们什么启示？ 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2、法律的特征 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 全体社会成员指生活在当前社会中的人，包括长期在当地生活或工作的外国人。 贪官被判刑 司机违章被罚 外国人因 违法被逮捕 16名中学生被