9.2 法律保障生活 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

9.2 法律保障生活 1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。 2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。 3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。 核心素养目标： 教学重点：法律的特征。 教学难点：理解法律的作用。 1.为什么说生活与法律息息相关？ 2.法律的本质？ 3.法治的内涵与要求？ 4.法治的重要性？ 5.全面推进依法治国的总目标是什么？ 学生自学 法律的特征 俗话说：“没有规矩不成方圆。” 我们的生活中存在哪些规范约束着 我们的行为? 探究活动 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违反校规的。 无证驾驶，后悔呀！ 以上情境分别体现了生活中的哪些行为规范？它们有什么共同点？ 法律 校纪校规 道德 法律的特征 法 律 纪 律 道 德 能给老人让 个座吗？ 旷课、迟到 违反校规！ 无证驾驶，后悔啊！ ① ② ③ 2013年全国人大将“常回家看看”这一道德规范纳入了新修订的老年人权益保障法。 我国法律的产生 或 认可 国家制定 3月15日，十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》。 各级人大及其常委会 国家创制法律的两种基本形式 国家制定 是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 国家认可 相关链接P91 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 法律的特征是什么？ （1）法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。 国家创制法律的两种基本形式是什么？ 吴某在其家中打扫卫生清理冰箱时为图方便，先后三次将三块长为20厘米，厚3厘米的冰块从其居住的23楼窗口扔下，其楼下为人行道，险些砸到楼下行人。3月5日，经合肥包河区检察院提起公诉，法院采纳了检察机关量刑建议，以高空抛物罪判处被告人吴某有期徒刑六个月，缓刑一年，并处罚金五千元。据悉，这是高空抛物入刑后，合肥判决的首例高空抛物入刑案件。 说一说：国家制定和认可法律之后，是不是所有人都自觉遵守呢？他们不遵守怎么办？ 科学完备的法律体系是实行法治的前提。社会生活发展无止境，法律发展也无止境。建设法治中国，立法工作任务仍很艰巨。 ②法律是由国家强制力保证实施的(最主要的特征) 法律的实施以强大的国家力量做后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。区别与道德等行为规范的最主要特征。（P92） 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等（运用必须以合法为前提） 国家强制力包括？ 国家 强制力 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。 国家强制力包括？ 国家 强制力 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。 2019年11月15日，原南宁市良庆区那陈镇党委副书记、镇长乐情温利用职务便利，贪污受贿近百万，被良庆区人民法院判处 有期徒刑4年，罚金人民币四十万元。 被告人能否以自己是那陈镇党委副书记、镇长为由逃避处罚？为什么？这又体现了法律具有什么特征？ 结合课本P92的知识，思考： 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 案情追踪 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 法律的特征 3 法律对全体社会成员具有普遍约束力 党的十八大以来，我国加大反腐力度，200多名省部级以上干部因腐败问题被审查，包括郭伯雄、周永康、令计划、徐才厚等众多国家级干部都受到法律的严惩。 自2014年我国开展“天网”行动以来，已从90多个国家和地区追回外逃贪官2500多人，“百名红通”已有38人落网。 3.如何理解法律对全体成员具有普遍约束力？ 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任，进一步说明了法律对全体社会成员具有普遍约束力。 宪法中对公民的权利和义务进行了规定，说明法律又具有怎样的作用？ 法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 公民的权利 第三十三条　中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国