7.1 浓浓亲情 相伴一生 教案-2023-2024学年中职高教版（2023）心理健康与职业生涯

课 题 3.7.1浓浓亲情，相伴一生 授课教师 授课年级 职一 授课课时 2 授课时间 第 周 授课班级 计算机2023级1、2、4、5、11、13班 、幼儿保育2023级4班 计算机2023级3、12班、幼儿保育2023级1、2、3班 教学目标 1.了解亲子关系的不同类型及其成因,感悟亲情对自我健康成长和未来发展的重要作用。 2.学会理解、尊重父母和其他长辈,正确看待和处理亲子冲突,提高维系和谐亲子关系的能力。 教学重点 及难点 正确看待和处理亲子冲突,提高维系和谐亲子关系的能力。 教学方法 讲授法、讨论法 教具准备 多媒体 教学步骤 教 学 内 容 预案修改 一、课程导入 二、新课讲授 教学导入：思考:谁是你生命中最重要的人?为什么？（学生讨论） 1、 浓浓亲情，相伴一生 （一）相伴一生的亲情 1.含义：亲情与生俱来、割舍不断。父母给予我们生命,哺育我们成长,和我们形成了一种强烈、持久而又密切的情感联结。其他长辈和兄弟姐妹也关心着我们,带给我们相伴一生的亲情。 观看《你好！李焕英》片段，从课本中找一找亲情对于我们的作用。 2.作用：（1）亲情是身心健康成长的保障。 （2）亲情是规划未来人生的动力。 相关链接 习近平指出:“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” 习近平任福建省省长时,因公务繁忙,无法参加父亲习仲勋的88岁寿宴,于是抱愧地给父亲写了一封拜寿信。习近平在信中表示自己从父亲那里继承和吸取的高尚品质有很多: 一是学父亲做人,二是学父亲做事,三是学父亲对信仰的执着追求,四是学父亲的赤子情怀,五是学父亲的俭朴生活。习近平在信中说:“这是一个堪称楷模的老布尔什维克和共产党人的家风。这样的好家风应世代相传。” 良好的家风有利于发挥亲子关系的积极作用。 （二）我和我的父母 1.在婴儿时期,父母对孩子精心照料和抚育,形成了最初的亲子依恋关系,分为安全型依恋和不安全型依恋。早期的亲子依恋是婴儿和父母之间强烈的情感联系,奠定了亲子关系的基础,也影响着我们与他人的关系。 2.反思园 材料分析：一个女孩和母亲吵架赌气离家。在外逛了一天，直到肚子很饿了，她才来到一个面摊，却发现忘记带钱了。好心的面摊老板免费煮了一碗面给她。女孩感激地说:“我们又不认识，你就对我这么好!可是我妈妈，竟然对我那么绝情……"面摊老板说:“我才煮一碗面给你吃，你就这么感激我，你妈帮你煮了十几年饭，你不是更应感激吗?”女孩一听，整个人愣住了! 有时候，我们很容易对别人给予的小惠「感激不尽」，却对父母、亲人，一辈子的似海恩情熟视无睹，未曾感念过! 3. 随着子女年龄增长,亲子关系也不断发展。在子女与父母相处的过程中,会形成不同类型的亲子关系。 （1）有的与父母之间亲密和谐,互相关心、互相尊重,遇事彼此信任、真诚沟通; （2）有的与父母之间关系疏离,平时交流沟通少,想早日离开父母独立生活; （3）还有的常常因学业、日常生活安排等与父母发生冲突。 4.不同类型亲子关系的形成原因： （1）与父母的教养方式、性格特点及其童年经历等有关,也与子女的个性特点有关。 （2）亲子关系不是一成不变的，如果不注意维护,安全型依恋关系会变成不安全型依恋关系;不安全型依恋关系，也可以通过亲子双方良好沟通、互相理解得到改善。我们要理解父母、感恩父母,努力营造亲密和谐的亲子关系。 课堂小结 通过这节课我们学习浓浓亲情，相伴一生这节课，希望同学们能够了解亲子关系的不同类型及其成因,感悟亲情对自我健康成长和未来发展的重要作用。学会理解、尊重父母和其他长辈,正确看待和处理亲子冲突,提高维系和谐亲子关系的能力。 作业布置 阐述亲情的含义和作用。 板书设计 第3单元 第7课 珍视亲情 学会感恩 第一框 浓浓亲情，相伴一生 1.相伴一生的亲情 2.我和我的父母 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$