第1课时 数据收集和整理（课件）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

第1课时 数据收集和整理（1） 数据收集和整理 义务教育人教版二年级下册 1 学习目标： 1.在解决生活实际问题中，经历简单的数据收集和整理过程，学 会用调查法收集、整理数据，认识简单的统计表。 2.通过对数据进行简单分析，初步体会运用数据进行表达与交流 的作用，感受数据蕴含信息，体会统计的必要性和价值。 3.在统计活动中，初步体会调查所得数据的作用，萌发对统计活 动的研究兴趣，培养初步的数据分析观念。 新课导入 二（1）班准备制作班牌，要从右边四种颜色中选大家最喜欢的一种作为班牌的底色。 应该选大多数同学最喜欢的颜色。 红 黄 蓝 白 怎么选呢？ 在选班牌颜色这件事上，我们不能只听一个人的意见，要听听大多数人的意见。那怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 可以调查。 新课导入 二（1）班准备制作班牌，要从右边四种颜色中选大家最喜欢的一种作为班牌的底色。 红 黄 蓝 白 你想如何进行调查呢？ 举手。 先挨个问问每个同学喜欢哪种颜色，写下来，数一数。 投票然后计数。 规则： 每个人只能选一种颜色，每当老师说出一种颜色，最喜欢这种颜色的同学就举手。（请注意，班里每名同学都要参加调查，并且每人只能选一种颜色。） 我们刚才通过调查，知道了最喜欢每种颜色的人数，为了让大家看得更清楚，我们用一个表格的形式来呈现结果。 颜色 红 黄 蓝 白 人数 下面是调查的结果。 5 4 26 3 这种表格就是简单的统计表，可以用来呈现统计数据。 想一想：你能读懂统计表中的信息吗？ 观察上表中的数据，请回答下列问题。 （1）全班共有（ ）人。最喜欢（ ）色的人数最多。 （2）这个班制作班牌，选择（ ）色最合适。 二（1）班同学最喜欢蓝色，那么我们班的班牌底色也选蓝色吧，这个决定是否合理呢？ 不合理。二（1）班同学最喜欢蓝色不代表我们班同学最喜欢蓝色，应该在我们的班重新进行调查。 在我们的实际生活中，还有什么问题是需要收集数据解决的？ 在评选班长时，每人先选择支持的同学，然后把全班的意见收集起来，看谁的票数多，谁就是班长。 警察叔叔会收集路口车辆通过的数据，来确定红绿灯的切换时间，避免堵车。 妈妈每年收集孩子身高交化的数据，看孩子发育是否达标。 巩固提升 活动项目 看书 看电视 旅游 体育运动 其他业余活动 人数 14 10 8 4 2 1.最喜欢（ ）的人最多，最喜欢（ ）的人最少。 2.最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（ ）人。 3.最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（ ）人。 4.这个班一共有（ ）人。 巩固提升 活动项目 看书 看电视 旅游 体育运动 其他业余活动 人数 14 10 8 4 2 1.最喜欢（  看书 ）的人最多，最喜欢（  其他业余活动 ）的人最少。 2.最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（  6 ）人。  3.最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（  6 ）人。 4.这个班一共有（  38 ）人。 板书设计 数据的收集与整理（1） 课后总结 这节课你收获到了什么？ $$