内容正文:
2024年高中毕业生复习统一检测
生物能力测试
注意事项:
1. 答卷前,考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、姓名、准考证号、考场号、座位号 填写在答题卡上,并认真核准条形码上的学校、准考证号、姓名、考场号、座位号,
在规定的位置贴好条形码及填涂准考证号。
2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动;用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写 在答题卡上。写在本试卷上无效。
一 、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的。
1.Ca²* 和 K*对于人体生命活动必不可少。下列叙述错误的是
A. 维生素 D 能有效促进肠道对 Ca²*的吸收
B. 血液中 Ca²*含量过低,人体会出现抽搐等症状
C.K* 在维持细胞外液渗透压上起决定性作用
D. 蔬莱和水果富含K*, 合理膳食能满足机体对 K* 的需要
2. 下图表示真核生物遗传信息的相关传递过程,有关叙述正确的是
学科网(北京)股份有限公司
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酶1
过程I
过程Ⅱ
A.’ 过程I 需在 RNA 聚合酶作用下以每一条母链为模板合成子链
B. 过程Ⅱ中合成的RNA, 其碱基组成和排列顺序与非模板链相同
C. 酶2和酶3都可作用于磷酸二酯键,酶1可催化形成氢键
D. 在有丝分裂前的间期,既发生过程I, 也发生过程Ⅱ
3. 地衣是藻类一真菌共同体,能在藻类和真菌都不能单独存活的极端环境中生长,具有防
风固沙、提高土壤养分、保持土壤水分等功能。下列叙述错误的是
A. 地衣分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程
B. 地衣中的藻类和真菌是互利共生关系
C. 地衣防风固沙的作用体现了生物多样性的间接价值
D. 群落演替到地衣阶段,尚未形成垂直结构和水平结构
4. 从胚根发育出的根叫种子根。盐胁迫会影响种子根的生长,为研究盐胁迫条件下的相关 调节机制,科研人员提出了两种假设并进行实验。
假设1: 盐胁迫
假设Ⅱ:盐胁迫 茉莉酸· 乙烯 抑制→种子根的生长
组别
生长环境
实验材料
实验处理
种子根的生长情况
甲
正常
野生型种子
正常
乙
盐胁迫
野生型种子
受抑制
丙
正常
茉莉酸合成缺失突变体种子
/
正常
丁
盐胁迫
茉莉酸合成缺失突变体种子
/
正常
下列有关实验结果的分析不合理的是
A. 甲组和乙组对照可说明盐胁迫条件下种子根的生长会受抑制
B. 丙组和丁组对照可说明盐胁迫不是抑制种子根生长的直接原因
C. 若丁组喷洒适量茉莉酸,种子根的生长受抑制可说明假设Ⅱ不成立
D. 若丁组喷洒适量乙烯,种子根的生长受抑制可说明假设I 不成立
5. 如图为某单基因遗传病的家系图,下列判断错误的是
I
I
口正常男性
O 正常女性
图患病男性
A. 若致病基因位于Y 染色体上,该基因的传递顺序是I₃ →II₂ →IⅢ₁
B. 若致病基因位于常染色体上,则隐性纯合子一定不患病
C. 若该病是显性遗传病,患者的致病基因不可能位于X 染色体上
D. 若Ⅱ₁为杂合子, I₁ 与Ⅱ₂再生一个孩子,孩子患病的概率是1/2
6. 油脂降解菌分解培养基中白色的三丁酸甘油酯后,菌落周围会产生透明圈。根据该原理 配制筛选油脂降解菌的培养基,其成分如下: (NH₄)₂SO₄ 、NaCl、K₂HPO₄ 、KH₂PO₄、
MgSO₄7H₂O 、三丁酸甘油酯、酵母粉(主要含蛋白质)、X 、蒸馏水。下列相关叙述正 确的是
①油脂降解菌能分解脂肪,是因为它们能合成脂肪酶
②培养基中加入的物质X 可为琼脂
③无机盐可作为缓冲物质维持细胞生长过程中 pH 稳定
④该培养基上生长出的菌落均为油脂降解菌
⑤该培养基不能用来比较油脂降解菌分解脂肪的能力
A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.③④⑤
二 、非选择题:本题共5小题,共54分
7. (10分)叶 绿 素 含 量 / m g · g
农H 遭受重金属镉 (Cd) 污染会导致作物减产。为探究作物减产的原因,科研人员用 含有不同浓度Cd“的完全培养液培养玉米幼苗,定时采集样本,测定叶片中叶绿素的含量,
结果如下。
C]0μmol·L'
C]100 μmol·L 区200 μmol·L 9400 μmol·L
回答下列问题。
(1)叶绿素分布在叶绿体的
Ca²+处理时间/h
上,其吸收的光能在光反应中的用途包括
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(2)该实验说明,镉污染导致作物减产的原因可能是
(3)农田遭受重金属镉污染后,因存在 现象,农作物的镉含量