9.1 生活需要法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

9.1 生活需要法律 核心素养目标： 1.政治认同：知道生活离不开法律，知道治理国家需要法律。 2.法治观念：熟悉到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法制观念 做自觉遵法、护法的好公民。 3.责任意识：列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培育学 生处置、运用社会信息的技术和思考、分析、解决问题的能力。 > 教学重点：法律与我们生活息息相关。 > 教学难点：法治的意义。 Part 01 生活与法律息息相关 与我们生活密切相关的法律：社会生活 遇到以下情况，我们可以通过什么法律来解决问题？ 《刑法》 《治安管理处罚法》、《刑法》 《老年人权益保护法》 《教育法》 《野生动物保护法》 《未成年人保护法》、《刑法》 如果没有法律，我们的生活会面临哪些问题？ 行驶在路上的各种车辆，有可能______________________。 摆放在商店里的货物，有可能______________________。 我们的吃进嘴里的食物，有可能______________________。 生活与法律息息相关 （1）法律就在我们身边,我们的生活需要法律来调整。 法律是社会关系的调节器。法律调整各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷。 《未成年人保护法》 《义务教育法》 《预防未成年人犯罪法》 《网络安全法》 《知识产权法》 《网络版权法》 《消费者权益保护法》 《食品安全法》 《价格法》 《治安管理处罚法》 《公共场所卫生管理条例》 《道路交通安全法》 《城市居民委员会组织法》 《老年人权益保障法》 《民法典》 法律无处不在 上网学习 超市购物 上学途中 社区生活 学校学习 ②法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会生活的方方面面.法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。（影响广） 一、生活与法律息息相关 哪些是我们的权利？哪些是我们的义务？ 1.刚出生时,父母要为我申报户口,还可以为我申办身份证。 2.到了上学年龄, 父母必须送我去上学。 3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。 人身权利 受教育权、受教育的义务 被抚养权 婴儿期 少年期 《未成年人保护法》 《义务教育法》 成年期 《劳动者权益保障法》 《婚姻法》 老年期 《老年人权益保障法》 《继承法》 告别人世 法律伴随我们一生 《户口登记条例》 《居民身份证法》 《国籍法》 (3)法律与我们每个人如影随行，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 （1）法律就在我们身边。 每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 1、生活与法律息息相关 （2）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 （3） 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 法 治 的 脚 步 12 是否有了人类，就有了法律？原始社会有没有法律？ 原始社会有没有法律？原始社会的人靠什么来约束行为？什么时候有了法律？ 一切重大的事情都由全体氏族成员平等地讨论决定，借助神灵和道德的力量来判定是非善恶，不存在专门管理社会的特殊权力机构。 原始社会生产力水平非常低下，人们过着群居生活，共同劳动，相互协作，产品没有剩余，只能平均分配，实行原始公有制。 原始社会末期，随着人类生产力水平不断提高，出现了越来越多的剩余产品，产生了私有制，逐渐形成奴隶主阶级和奴隶阶级两大对立阶级。在经济上占统治地位的奴隶主阶级为了维持自己的经济利益、统治地位、社会关系和社会秩序，开始建立由军队、警察、法庭、监狱等组成的特殊的暴力机器——国家。 ①原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。直到有了国家，有了阶级，才有了法律。 探究与分享 14 2、法律的产生 ①原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 在原始社会，一切重大的事情都由全体氏族成员平等地讨论决定，不存在专门管理社会的特殊权力机构。 ②随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地 创制法律（法律是阶级社会的产物） 想一想：统治阶级为何要创制法律？ 公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了一部法典，即《汉谟拉比法典》。 《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。 同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。 汉谟拉比法典 制定该法典的目的是什么？ 法律是统治阶级意志的体现。 法律是用来统