3.3地球的内部（课件）五年上册科学苏教版

苏教版小学科学五年级上册第3单元 地球的表面和内部 地球的内部 导入 从下面这些现象推测地球内部是什么样的？ 火山 地震 地热 温度高、压力大 运动的 有岩浆 这些自然现象大家认识吗？你们能从现象中推测出地球内部的哪些信息呢？看来同学们的猜想和科学家一样呢！ 研究地球内部结构 钻探是一种可以直接看到地球内部结构重要的方法。到目前为止，人类钻探地球的深度只有约12千米。为什么钻到12千米就不再钻了？ 随着技术的发展，人们除了通过自然现象对地球内部进行推测，还采用钻探的方法探寻地球内部。但是到目前为止由于各种原因，人类钻探地球的深度只有12千米。 研究地球内部结构 （1）地球内部温度很高，钻头难以承受高温。 （2）12千米，岩层已经非常像流体，钻孔孔壁无法稳定，会塌孔，钻好的孔会自行闭合。 （3）资金超出预算，最后的十年中只向下前进了200多米。 采用钻探技术研究地球内部很难进行下去的原因： 研究地球内部结构 地震波探测 地震波在不同物质的传播速度不同。最初，地震学家发现，地震波在传到地下50千米处有折射现象发生，在地下2900千米处，也发生明显变化。 从这些现象中，你发现地球内部有几个圈层？画在记录单上。 当地震波发生变化，说明这个地方是地球内部两种不同物质的交界面。 研究地球内部结构 科学家根据探测结果，把地球内部分为三个不同的圈层，从外到内依次是地壳、地幔和地核。 钻探这种方法很有限，没法钻到地球的中心，不过，人们还有一种方法探测地球内部，那就是地震波探测。 研究地球内部结构 地壳：主要由各种岩石组成，平均厚度约为 17 千米。 地幔：位于地壳和地核之间，是岩浆的发源地，平均厚度约为 2900千米。 地核：位于地球中心部分，温度和压力极高，平均厚度约为3400 千米。 从这个资料卡中，你能得出哪些信息？根据得到的信息对地球内部圈层结构图进行修改。 研究地球内部结构 地球内部运动 地球内部的结构是静止的还是运动的？地球内部究竟会产生怎样的运动呢?阅读资料进行总结。 我们已经认识了地球的内部结构，那这些结构是静止的还是运动的？地球的 模拟地球板块的漂移与碰撞 地核与地幔的运动，到底会不会造成地壳运动呢？ 我们可以通过一个模拟实验来研究。 实验材料：酒精灯、三脚架、石棉网、淀粉糊、泡沫、水、火柴 实验方法：在盛有水的烧杯里放一些泡沫块，给水加热，仔细观察泡沫块的运动。 我们已经认识了地球的内部结构，那这些结构是静止的还是运动的？地球的 模拟地球板块的漂移与碰撞 酒精灯、淀粉糊、泡沫分别模拟的是什么？ 酒精灯——地球内部的热量 淀粉糊——岩浆 泡沫块——地球板块 我们已经认识了地球的内部结构，那这些结构是静止的还是运动的？地球的 模拟地球板块的漂移与碰撞 泡沫块是怎样运动的？ 是谁给了泡沫块力量，让它运动的？ 地球板块运动的力量来自什么？ 是不是想同学们刚才说的那样呢！我们用这样的一个装置来观察热在空气中的传递。塔香在这个实验中模拟的是什么呢？（热空气）将线香点燃之后，用罩子盖紧，然后观察线香的流动。你发现了什么？ 认识海陆变化 现实中有没有证据，能够证明地球板块在缓慢地移动？ 喜马拉雅山是世界最雄伟、高大的山系。20世纪60年代，科学家在喜马拉雅山采集到鱼龙、菊石类、双壳类等海洋生物的化石。 菊石是已绝灭的海生无脊椎动物，生存于泥盆纪至白垩纪。 鱼龙是一种类似鱼和海豚的大型海栖爬行动物。 根据发现的化石，你能推测出喜马拉雅山很久以前的情况吗？ 早在4000万~ 5000万年前，喜马拉雅山所处地区是一片湛蓝的大海。 像水、空气这样可以流动的物质，遇热上升，遇冷下降，循环流动，相互混合的传热方式叫做热对流。热对流时，温度总是从温度高的地方传到温度低的地方。 认识海陆变化 观察地球大陆板块变化示意图，比较今天的地球与两亿年前的有什么不同。 两亿年前，地球大陆板块是连接在一起的，现在则是相互分离开来的。 生活中，有这样的一种利用热对流的原理制成的走马灯，课下感兴趣的同学可以做一下，今天这节课就到这，同学们下课！ 课堂练习 1.地球内部有不同圈层，地表薄薄一层称为( )。这是根据地震波在软硬不同岩石中传播速度快慢作出的猜测。 A.地壳 B.地幔 C.地核 2.地球内部的圈层按照由外到内的顺序，可以分成( )三部分。 A.地核、地幔、地壳 B.地壳、地幔、地核 C.地壳、地核、地幔 3. 如果把地球比作鸡蛋，蛋黄相当于地球的( )。 A.地壳 B.地幔 C.地核 A B C 地壳 地幔 地核 有厚有薄，平均17千米 厚度约2900千米 厚度约3400千米 为坚硬的岩石 为不同形态的岩浆 高温高压 学科学 爱科学 讲科学 用科学 谢 谢 $$