6.2第2课时实验室制取气体的一般思路和方法-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第2课时　实验室制取气体的一般思路和方法 1. 实验室制取气体的一般思路和方法。 (1) 选择适当的反应,包括　　　　和　　　　　。(2) 选择合适的实验装置,包括气体　　　　　和　　　　　。(3) 验证所制得的气体。  反应物 反应条件 发生装置 收集装置 2. 二氧化碳和氧气的实验室制法及相关性质比较。 气体名称 二氧化碳 氧　气 ① ② 反应物状态       反应条件       发生装置       密度比空气大或小     水溶性及是否与水反应     收集方法     固液 常温 固液常温制气 大 能溶于水且能与水 反应 向上排空气法 固液 常温 固液常温制气 固体 加热 固体加热制气 大 不易溶于水且不与水反应 排水集气法或向上排空气法 3. 实验室制取气体的发生装置主要由　　　　　　　　　和　　　　　　　决定,收 集装置主要考虑所制气体的　　　　和　　　　。  反应物的状态 反应条件 密度 溶解性 1. (2022·眉山)如图是初中化学常用的实验装置,下列说法正确的是 (　　) A. 装置B和E组合可以用于实验室制取并收集CO2 B. 实验室里用装置A制备氧气,反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2↑ C. 装置F中集气瓶内盛少量水的作用是吸收二氧化硫,减少污染 D. 若用装置G收集H2,则无论是排空气法还是排水法,H2都从c端进入 C 2. 根据装置图,回答有关问题。 (1) 写出图甲中标号为a的仪器的名称:　　　　。  (2) 实验室用氯酸钾制取氧气,化学方程式为　　　　　　　 　　 　 　,该反应的基本类型是　　　　　 　,停止加热时应先将导管移出水面,其理由是 　　　　　　　　　　　　　 　。  (3) 用装置C收集氧气,验满的方法是　　 　　　　   。 锥形瓶 2KClO3 2KCl+3O2↑ 分解反应 防止水倒吸使试管炸裂 将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃, 则说明氧气已收集满 (4) 实验室制取CO2的化学方程式为　　　　　　　　　　 　　　　。  (5) 用装置A制气体时,长颈漏斗的下端管口要　　　　　　　　 　,以防止生成的气体逸出。  (6) 甲烷是一种密度比空气小,且难溶于水的气体,实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的图甲中的发生装置是　　　　。甲烷可以用图乙中的装置收集,若用装置①收集,则CH4从　　 　端通入;若用装置②收集,则CH4从　　　　端通入。(填字母)  2HCl+CaCO3 CaCl2+H2O+CO2↑ 伸入液面以下 B c e 3. 实验室制取如下气体:① 用过氧化氢和二氧化锰制取氧气;② 用石灰石和稀盐酸制 取二氧化碳气体。下列有关说法错误的是 (　　) A. 都不需要对气体发生装置加热 B. 都可以用排水法收集气体 C. 都可以用向上排空气法收集气体 D. 都可以用相同的发生装置 B 4. 如图是对某气体进行干燥、收集、尾气处理(防止污染空气)的正确装置,由图中实 验装置推测该气体的有关性质正确的是 (　　) C 选　项 A B C D 密度(与空气比较) 大　于 大　于 小　于 小　于 在水中的溶解性 难　溶 极易溶 极易溶 难　溶 5. 通常状况下,一氧化氮密度比空气略大,极易与氧气反应,难溶于水。实验室收集一 氧化氮的方法是 (　　) A. 向上排空气法 B. 向上排空气法或排水法 C. 向下排空气法 D. 排水法 D 6. (2021·通辽改编)如图甲是实验室制取气体的有关仪器和装置,据图回答下列问题。 (提示:氢氧化钠溶液与二氧化碳和盐酸均能发生反应) (1) 用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选择　　　　(从A~G中选择,填字母)组合装置(加一团棉花),反应的化学方程式为　  。 BEF 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ (2) 实验室制取二氧化碳,为了便于控制反应速率,组合发生装置应选择　　　 (填字母)。将气体通入装置H(从m口进入),还可以进行许多实验。下列实验不能达到预期目的的是　　　　(填序号)。  ① 收集二氧化碳 ② H中盛澄清石灰水,检验二氧化碳 ③ H中盛满水,n口连接量筒,测二氧化碳的体积 ④ H中盛氢氧化钠溶液,除去二氧化碳中的氯化氢气体 (3) 小明同学设计了一套实验室制取二氧化碳的发生装置(如图乙所示)