8.2 我与集体共成长 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第八课 美好集体有我在 第2课时 我与集体共成长 学习目标 重点难点 政治认同：正确认识和处理个人与集体的关系,知道如何为集体建设贡献力量。 健全人格：懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力,增强集体观念,激发集体荣誉感。 责任意识：理解自己在承担责任中要付出,也会获得成长,培育主人翁意识,感受尽责担当的快乐。 重点：怎样在共建中尽责，怎样在集体中积极承担责任难点：在集体生活中怎样积极承担责任 学习目标与重点、难点 2 自主学习 1.我们怎样在共建中尽责？ 2.在担当中成长有哪些要求？ 3.在集体生活中积极承担责任有何意义？ 3 第一目 在共建中尽责 4 探究与分享 提示：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需 要我们自主建设、自我管理。 思考：七年级（2）班为什么能够赢得“优秀班级”的称号？ 场景一 七年级（2）班学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；道德与法治课代表则每天为同学们准时播报“每日要闻” ……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到很多道理。在学校最近开展的班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”的称号。 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些具体要求？ 1.在共同建设中尽责的总要求： 后来三个和尚有水喝是因为： 他们确定了共同的目标： 他们的规则是： 他们的规则是怎样制定出来的？ 规则定出来后，他们还偷懒吗？ 他们共同创造了良好的氛围： 挑水喝 轮流挑水 轮流挑，不争吵 共同商定 发扬自治精神 三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？ 想一想 思考：这一车货物能被它们拉走吗？ 不能，因为他们的目标不一致。 （1）共同确定愿景和目标 2.在共同建设中尽责的具体要求： 我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 你懂“规矩”么？ 光有目标就足够了么？ 良好的人际关系 健康的舆论氛围 积极的精神气息 ⑤共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 1、如何在共建美好集体中尽责？（怎样建设美好集体P77-79重点） ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。 ②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ④需要我们的“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 班级管理是班长的事，是班长的责任和义务，和我们这种普通学生没有关系。 请你来评价 1. 集体的建设需要每个人的智慧和力量 二、在担当中成长 2. 各尽其能，发挥所长 二、在担当中成长 3. 悉心呵护集体的荣誉 雷锋曾经说过：“一滴水只有把它放在大海里，才永远不会干涸，一个人只有当它把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量！” 二、在担当中成长 2、如何在担当中成长？（如何成为集体的主人?） ①需要每个人的智慧和力量。每个人去分担，事事有人做，人人都积极参与。 ②需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护。 ④学会承担责任，自我磨砺。 ⑤勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 ⑥学会接纳、理解、包容、关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 16 3、承担责任的意义？ ①有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 ②为自己赢得信任，被赋予更大的责任，拥有更多发展的机会。 17 4、如何建设美好集体？（如何与集体共成长？） （1）在共建中尽责 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望、自主行动、自主建设、自我管理。 ②共同确定集体愿景和目标，并坚信经过努力一定能够实现。 ③共同商定集体规则与制度，通过民主选举组织领导者。 ④民主制订集体规则，发扬“自治”精神。参与集体建设，参加集体活动，维护集体荣誉。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 （2）在担当中成长 ①需要每个人的智慧和力量。每个人去分担，事事有人做，人人都积极参与。 ②需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ③集体荣誉是我们