专题特训一 人和动物的生殖与发育-【拔尖特训】2023-2024学年七年级下册科学（浙教版）

专题特训一　人和动物的生殖与发育 ▶ “答案与解析”见P4 类型一 人类的生殖和发育 1. (2023·金华金东段考)从一个细胞到一个 “美少女”,让我们感受到了生命的奇妙变化。 受精场所、孕育新生命的“摇篮”、分泌雌性激 素的结构分别是图中的 ( ) (第1题) A. ②③④ B. ①③② C. ②③① D. ③④① 2. (2023·宁波海曙期末)人类新生命的孕育和 诞生是通过生殖系统完成的,下列叙述中,正 确的是 ( ) A. 女性的子宫是受精和胚胎发育的场所 B. 男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素 C. 卵黄的营养物质能供胚胎发育全过程利用 D. 怀孕6周左右时,胚胎发育成胎儿 答案讲解 3. 目前有的国家允许以医学手段培育 “三亲试管婴儿”,其培育过程可用 如图所示的技术路线表示,据图分 析,下列叙述中,错误的是 ( ) (第3题) A. “三亲试管婴儿”培育方式属于有性生殖 B. 早期胚胎发育所需的营养物质主要来自 捐献者卵细胞中的卵黄 C. 早期胚胎需植入母体子宫内继续发育 D. “三亲试管婴儿”的遗传物质全部来自母 亲卵细胞的细胞核 4. 人体发育过程中,各器官、系统的发育是有一 定次序的,其中最晚发育成熟的是 ( ) A. 消化系统 B. 泌尿系统 C. 生殖系统 D. 循环系统 5. 从一个细胞到“小美女”,让我们看到了生命 发生的奇妙变化,请据图回答下列问题。 甲 乙 (第5题) (1) “我”的生命开始于图中的[A] 。 出生 前 的“我”舒适地生活在妈妈的[①] 里,每时每刻,都能通过[②] 和[③]脐带从妈妈那里获得 和营养 物质,并将二氧化碳和其他废物排入妈妈的 血液中。 (2) 青春期的“我”有很大变化,如乳房和臀部 增大等,这和“我”的主要生殖器官 分泌的雌性激素有密切的关系。 (3) 人在青春期的最大变化是 。 (4) 青春期的“我”面对第一次月经———初 潮,下列做法中,不恰当的是 (填 字母)。 A. 与父母交流沟通 B. 向科学老师请教 C. 不让人知道,独自焦虑、苦闷 类型二 动物的生殖和发育 6. (2023·宁波鄞州期末)诗句“蝉噪林逾静,鸟 鸣山更幽”体现了大自然的幽静,下列关于蝉 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 9 第1章　代代相传的生命 和鸟的生殖与发育的叙述,正确的是 ( ) A. 蝉进行无性生殖 B. 蝉的发育属于不完全变态发育 C. 鸟类的生殖方式为胎生 D. 鸟类的胚胎是在体内完成发育的 7. (2023·金华东阳期中)下列生物的生长发育 过程不符合事实的是 ( ) A. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B. 受精卵→幼虫→蛹→苍蝇 C. 受精卵→幼虫→蛹→蝗虫 D. 婴幼儿→少年→青春期→成年→老年 8. 如图所示为某种昆虫的发育过程,下列叙述 中,不正确的是 ( ) (第8题) A. 图示昆虫的发育过程和果蝇相同 B. 此昆虫的幼虫和成虫差别不明显 C. 此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期 D. 若此昆虫是一种害虫,则其幼虫期对农作 物的危害最大 9. 如图所示,甲是正常公鸡,乙是正常母鸡,丙 是摘除了睾丸的公鸡,丁是摘除了卵巢的母 鸡。据图回答问题。(提示:鸟类、哺乳类生 殖器官的功能与人基本一样) (第9题) (1) 图甲和图乙的外形不同,主要取决于它 们各自主要的性器官分泌的性激素不同,这 种特征在生理学上叫 。 (2) 图丙的公鸡将 (填字母)。 A. 只丧失生殖能力 B. 只是第二性征消失 C. 丧失生殖能力,第二性征也消失 D. 生殖能力正常,第二性征不消失 (3) 小明家里的养鸡场只养母鸡,别人家的 鸡蛋能孵出小鸡,而他家的鸡蛋却不行,这是 因为 。 10. 家蚕是人们熟悉的昆虫,正常情况下,家蚕 在结茧时不吃也不喝,每个家蚕能结出一个 厚薄均匀的茧。某兴趣小组在对蚕茧分类 时发现,有个别蚕茧是由两个家蚕共同结出 的“双宫茧”,属于劣质茧。因此他们想探究 产生“双宫茧