2.2 物质的微观粒子模型-【拔尖特训】2023-2024学年八年级下册科学（浙教版）

第2节　物质的微观粒子模型 ▶ “答案与解析”见P12 1. 分子与原子的本质区别是 ( ) A. 原子比分子小 B. 分子是不断运动的,原子是静止的 C. 在化学反应中,分子可以分成原子,而原 子不能再分 D. 分子能直接构成物质,原子不能直接构成物质 2. (2022·温州期末)两只分别装有空气和二氧 化氮气体的玻璃瓶,瓶口相对且中间用玻璃 板隔开,如图甲所示。装置的微观模型用图 乙表示,其中“”代表空气粒子,“”代表二氧 化氮分子。抽去玻璃板,紧贴瓶口,一段时间 后瓶中微观粒子分布情况可表示为 ( ) (第2题) A. B. C. D. 3. (2023·丽水庆元段考)物质的构成与分子、 原子之间的关系是 ( ) A. 原子 →分子 →物质 B. 分子 →原子 →物质 C. D. 4. 如图所示为某化学反应过程的微观 示意图,下列说法中,正确的是 ( ) (第4题) A. 反应前后分子的个数不变 B. 生成物有三种 C. 反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D. 汞和氧气都由分子构成 5. 下列关于分子和原子的说法,错误的是( ) A. 分子和原子都可以构成物质 B. 由分子构成的物质,分子是保持其化学性 质的最小粒子 C. 在化学变化中,分子可以分成原子,原子 又可以结合成新的分子 D. 分子和原子之间都有空隙,分子之间空隙 较大,原子之间空隙较小 6. 读图并回答下列问题。 (第6题) (1) 过氧化氢分子中有 种原子,甲 醛分子中有 种原子;1个甲烷分子 中有 个原子,1个甲醛分子中有 个原子,1个水分子中有 个原子。 (2) 比较氢分子(或氧分子)与水分子,可得 出什么结论? 。 (3) 比较过氧化氢分子和水分子、乙炔分子 和甲烷分子,可得出什么结论? 。 7. 构成氧气的分子和构成液氧的分子 具有 ( ) A. 相同的性质 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 33 第2章　微粒的模型与符号 B. 不同的性质 C. 相同的化学性质 D. 不同的化学性质 8. 如图所示为氢气和氧气发生的化学反应,下 列说法中,正确的是 ( ) (第8题) A. 分子是化学变化中的最小微粒 B. 每个氢分子由2个氢原子构成 C. 每个水分子是由2个氢分子和1个氧分 子构成的 D. 化学反应前后原子数和分子数均不会发 生改变 9. ★某大学的科学家研制出一种有“双腿”、能在 盘子里“散步”的分子机器人。它是由26个 氨基酸(化合物)分子经化学反应结合而成的 多肽(一种蛋白质)分子。下列说法中,正确 的是 ( ) A. 这种分子机器人是一种新型分子 B. 人们可以用 肉 眼 直 接 看 到 这 种 分 子 “散步” C. 分子本身是不会运动的,其“散步”一定是 在人的推动下进行的 D. 由这种分子构成的物质是混合物 10. 如图所示,“ ”表示1个甲分子,“ ”表示 1个乙分子。已知1个甲分子与3个乙分子 在一定条件下反应生成2个丙分子,则1个 丙分子可表示为 ( ) (第10题) A. B. C. D. 11. 用“ ”和“ ”分别表示氮原子和氧原子, 如图所示为氮气与氧气在放电条件下发生 反应的微观模拟图。 (第11题) 请回答下列问题。 (1) 在图B中将相关粒子图形补充完整。 (2) 此变化中发生改变的粒子是 。 (3) 结合该图示,从微观角度解释由A到B 变化的实质是 。 12. 碘是一种由碘分子构成的非金属单质,某同 学利用碘进行了如下的实验:把少量的固态 碘放在湿润的馒头上,发现馒头会变蓝色; 再取少量的碘溶解在水中,用馒头去蘸取碘 液,发现馒头也会变蓝色。则: (1) 取少量的碘放入烧杯中,用酒精灯加 热,碘升华变成碘蒸气,把湿润的馒头放在 碘蒸气中,馒头 (填“会”或“不会”) 变蓝色。 (2) 把碘溶解在酒精中,可以得到用来消毒 的碘酒,用馒头去蘸取少量的碘酒,馒头 (填“会”或“不会”)变蓝色。 (3) 请用分子的观