Unit 4 We have a dog. Lesson 1 （课件）-2023-2024学年海南国际旅游岛少儿英语二年级下册

Unit 4 We have a dog! Hello, boys and girls. Welcome to English Journey. Today, we’re going to learn Unit 4 We have a dog! 同学们好，今天我们要一起学习海南国际旅游岛少儿英语二年级下第四单元 We have a dog! 我们有一只狗！ 1 学习目标 能够听懂和识别各种宠物名称 能够使用动词“have”表达“拥有”和“没有” 能够听懂和识别描述大小和品质的常见形容词 学会唱歌曲：We have a monkey 能够介绍自己开的宠物商店，描述宠物 能够掌握 x, y, z 在单词中的发音 通过这个单元的学习，同学们将： 能够听懂和识别各种宠物名称 能够听懂和识别描述大小和品质的常见形容词 能够使用动词“have”表达“拥有”和”没有” 学会唱歌曲：We have a monkey 能够掌握x, y, z在单词中的常见发音 能够介绍自己开的宠物商店，描述宠物 Unit 4 We have a dog! 学习有关宠物的词汇 阅读关于宠物的故事 学习用have表达“拥有”和“没有”的句型 学唱歌谣 Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 学习描述大小和品质的常见形容词 阅读描述不同宠物的故事 学习用形容词描述宠物的句型 学唱歌谣 学唱一首歌曲 We have a monkey 自然拼读 Xx Yy Zz 听有关宠物的词汇 读一个关于宠物店的故事 介绍宠物商店，描述宠物 单元小结 我们将用四个课时来完成第四单元的学习。<点击屏幕，出现边框> 今天是第一课时，我们将学习有关宠物的词汇，阅读一个关于宠物的故事，学习用have表达“拥有”和“没有”的句型，并学唱一首歌谣。 Let’s start! 01 Are you ready? Let’s start! First, let’s review some body parts. <点击屏幕，依次出现身体部位> Which body part is it? Yes, head. What do you see now? Yes, legs. Look, the boy is pointing to his …yes, mouth. Now the boys is pointing to his …right, ear. Wow, this girl has long …right, hair. The last one, what can you see? Great, one, two, two hands! Well done, boys and girls! Guess, whose body parts are these? Then let’s play a game. Whose body parts are these? 猜猜这是谁的身体部位？ Look at Picture 1. <点击屏幕，出现图片> Whose ears are these? Can you guess? (停顿2秒) <点击屏幕，出现dog> Yeah~ They’re the dog’s ears. 同学们，你们的反应太迅速啦！ Look at Picture 2. Whose legs are these? Can you guess? (停顿2秒) <点击屏幕，出现cat> Bingo! They’re the cat’s legs. 果然难不住你们！ 同学们，你们喜欢这些小动物吗？老师可喜欢小动物啦！ 资 料 Now let’s listen to a song, My Pet, My Buddy. Boys and girls, find out the animals you see while listening. 同学们，我们来听一首歌曲，请留意你都看到了哪些小动物。 <点击屏幕，播放视频> doggy dog birdie bird kitten cat bunny rabbit pet What a lovely song! What animals did you see in the song? <点击屏幕，出现doggy> We saw a doggy, <点击屏幕，出现dog> it means a dog. <点击屏幕，出现图片> We can keep a dog as a pet. <点击屏幕，出现birdie> We saw a birdie, <点击屏幕，出现bird> it means a bird. <点击屏幕，出现图片> We can keep a bird as a pet. <点击屏幕