04 读书阅读体验篇--2024年中考作文分类指导（指导+选材+押题）

2024年中考作文分类指导 04 读书阅读体验篇 （指导+选材+押题） 【主题阐述】 “蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好”。放眼古今中外，书籍一直是人类文明智慧最主要的承载者，阅读乃是人们获得真知灼见、培养独立思考能力、想象力和创造力以及修身养性的最有效途径。 虽然现在网络上海量信息垂手可得，刷刷屏就可知道世界各地发生的大事小情。然而，这些都只能够满足对信息“知道”的需求，却无法达到“深阅读”的境界。培根说过：“读书使人明智，读书使人灵性。数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人尊重逻辑，修辞之学使人善辩。”阅读经典，可以修身养德，强大自我。变阅读为“悦”读，愉悦的读书，能让心灵宁静，能让丝弦产生光芒。 学习或生活中，我们总离不开阅读，而关于阅读的酸甜苦辣，也无时无刻不在拨动我们的心弦。让我们提笔，写一写那些阅读的故事吧。最是书香能致远，提笔为青春：阅读，正当时！ 【选材立意】 阅读，一方面理解为阅读文章，既可以阅读经典美文，感悟文化的力量，也可以阅读时文快评，通晓社会时事，写诸如好文好书、伴我成长之类的传统类型作文。一方面理解为阅读人，既可以阅读名人，如乐观豁达的苏轼，锐意革新的谭嗣同，自强不息的霍金。也可以阅读身边的凡人，如老师、父母、同学等熟悉的人，甚至邂逅不相识的人。另外，还可以理解为阅读事件，既有经典的故事，也有实事杂谈。 阅读美文，促我成长。在读书中长大，读明智，读名著，读诗文，吸收书中精华，在读书中长大。这里需要写读书长大的过程，不只是身体长大，更是心理成长。 阅读名人，催我长大。阅读名人，不止阅读他们的经历、故事，更要感悟他们成功的原因。这些原因是如何促使自己成长的。 阅读父母，感受关爱。父母虽然是我们最爱的人，但是我们往往会忽视他们对自己的关爱，有时错误的认为父母对我们的爱是是应该的，这就需要我们认真全面的阅读书才能感受到。 阅读同学，在互助长大。同学因为自身有缺陷、家庭不和谐等原因，往往将自己痛苦掖着藏着，不会轻易的告诉他人，这就需要我们阅读他们在生活细节，触动他，伸出援助之手。 阅读时事，关注社会。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代早已结束。放眼世界，观察社会，在阅读实中学习，在阅读社会现象中反思，写出自己肩负的社会使命感和责任感。 【素材积累】 1.鱼离水则身枯，心离书则神索。——《格言联璧·学问类》 2.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦《观书》 3.人心如良苗，得养乃滋长；苗以泉水灌，心以理义养。——萧抡谓《读书有所见作》 4.读书好处心先觉，立雪深时道已传。——《随园诗话·卷三》 5.粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼《和董传留别》 6.读书不下苦功，妄想显荣，岂有此理？——《围炉夜话·第一一四则》 7.滥交朋友，不如终日读书。——《围炉夜话·第四一则》 8.男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。——赵恒《劝学诗》 9.学问无大小，能者为尊。——《镜花缘·第二十三回》 10.案上不可多书，心中不可少书。——《格言联璧·学问类》 11.读书须用意，一字值千金。——《增广贤文·上集》 12.读书患不多，思义患不明。患足已不学，既学患不行。——韩愈《赠别元十八协律六首》 13.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 14.学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》 15.击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》 16.力学如力耕，勤惰尔自知。便使书种多，会有岁稔时。——刘过《游郭希吕石洞二十咏·书院》 17.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惇秀才失解西归》 18.一时劝人以口，百世劝人以书。——《了凡四训·积善之方》 19.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 20.英贤虽异世，自古心相许。案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。——皮日休《读书》 21.读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。——《随园诗话·卷十三》 22.余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹《读书要三到》 23.读书无论资性高低，但能勤学好问，凡事思一个所以然，自有义理贯通之日。——《围炉夜话·第十七则》 24.读书百遍，其义自见。——《三国志》 25.富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》 26.读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人。——《格言联璧·学问类》 27.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》 28.读书不知味，不如束高阁。蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁枚《随园诗话补遗》 29.读书切忌在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要细商量。——陆九渊《读书》 30.吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子·内篇·养生主原文》 【写法指导】 一、描绘读书带来的乐趣 在现实生活中，我们常常会被身边的繁杂琐事困扰，常常会被网络上不实的言论