项目5 有趣的草编（教案）-2023-2024学年二年级下册劳动鲁科版

项目五：有趣的草编 任务一 芦苇叶编小鹿 活动目标： 1.了解草编工艺制作需要的基本材料和常用工具。 2.学会使用常用材料和工具制作简单的草编传统工艺品。 3.在制作草编传统工艺品的过程中，初步养成认真劳动、合理利用材料的良好习惯，形成乐于动手的劳动态度。 活动重、难点： 学会使用常用材料和工具制作芦苇叶编小鹿。 活动准备： 材料工具：新鲜芦苇叶，剪刀。 知识技能：编辩法是草编工艺中常用的编织手法，有三股辫编辫法、五股辨编辦法等。例如，三股辨编辦法操作如下：将三根草茎交叉，分成三股；右边的一股向左折，压中间一股；左边的向右折，压中间一股；如此重复，编成三股辫。 活动课时：1课时 第一课时 活 动 过 程 二次修改 1、 导入 在日常生活中，人们利用芦苇、蒲草、麦秸秆、玉米皮等天然材料，编织成各种生活用品，如提篮、帽子、枕席等。采用这些天然材料制作的工艺品具有鲜明的民族风格和地方特色，很受大家喜爱。用芦苇叶编织的小鹿，活泼可爱，十分有趣。尝试用芦苇叶编一只小鹿送给家人、老师或朋友吧！ 2、 思考与讨论 1.怎样编织才能体现小鹿的身体特点？要想编出好看又结实的作品，需要注意什么？ 2.编织的过程中不能太用力，以免扯断芦苇叶。 3、 劳动实践 1.取两片芦苇叶，将其中一片叶子沿着中间的梗撕开，把撕开的两个半片再分别从中间撕开，留中间的两根。将另一片芦苇叶按同样的方法处理，这样一共留下四根。 2.把其中三根芦苇叶按照图③的方式摆在一起，然后按图④所示折叠。 3.再取第四根芦苇叶，按照图⑤所示把它插进去，然后使用编辫法编出小鹿的身体。 4.接着用三股辫编辫法，编织小鹿的颈部。 5.编到图⑧所示长度，打一个结。修剪小鹿的四肢和头部，稍作整理，一只小鹿就做好了。 4、 展示与交流 1.展示自己编织的小鹿，和同学分享编织过程中自己发现的问题和编织小窍门。 2.在交流过程中，大家互相帮助，修整完善作品。 活动反思 粘贴资料或作品 任务二 芦苇叶编蚂蚱 活动目标： 1.了解草编工艺制作需要的基本材料和常用工具。 2.学会使用常用材料和工具制作简单的草编传统工艺品。 3.在制作草编传统工艺品的过程中，初步养成认真劳动、合理利用材料的良好习惯，形成乐于动手的劳动态度。 活动重、难点： 学会使用常用材料和工具制作芦苇叶编蚂蚱。 活动准备： 材料工具：新鲜芦苇叶，剪刀，牙签，直尺。 活动课时：1课时 第一课时 活 动 过 程 二次修改 1、 导入 用芦苇叶还可以编织蜻蜓、蚂蚱等小动物。让我们一起学习用芦苇叶编织蚂蚱吧！ 2、 思考与讨论 1. 芦苇叶有长有短，有宽有窄，选用什么样的芦苇叶更适合编蚂蚱？ 2. 怎样编出栩栩如生的蚂蚱？ 3、 劳动实践 1.将芦苇叶擦干净，正面在内，反面在外。从距叶梢约 6 厘米处至底部，用牙签一分为三。中间一股较细，宽约 2 毫米，两边的两股宽度均等。 2.将中间细的一股折向叶梢，对折约 5 厘米，用来缠绕蚂蚱的头部和躯干。 3.按图③、图④所示，将左、右两股分别绕过中间对折的一股，再折向里，拉紧；依此类推，两侧两股对称交替缠绕三四个扣，拉紧，蚂蚱的躯干和尾部就编好了。 4.用牙签将头部的两股各自从前边缘破出三根细条，做两条触须 和四条腿用。 5.将图⑦中两根蓝色细条合并，从原中间一股对折的空隙处穿插出来，再从尾部将中间一股拉紧，蚂蚱的两条触须便固定下来了。 6.将图⑦中黄色的两根细条各自从对面前腹部的空隙中，向后穿插出去，作为前腿；再从中间打一小结作为关节。 7.将图⑦中橘红色的两根细条各自从对面后腹部的空隙中，向后穿插出去，作为后腿；再从中间打一小结作为关节。将多余部分剪掉，这样一只草编蚂蚱就做好了。 小贴士 在头部两侧点两个红点作为眼睛，能使作品更活灵活现。 4、 展示与交流 1.在班级内展示作品，同学之间互相观察，看看谁的作品身体结实、活灵活现。 2.说一说编织过程中自己遇到的问题以及解决方法，大家一起总结编织过程中的小技巧。 活动反思 粘贴资料或作品 任务三 玉米皮编小金鱼 活动目标： 1.了解草编工艺制作需要的基本材料和常用工具。 2.学会使用常用材料和工具制作简单的草编传统工艺品。 3.在制作草编传统工艺品的过程中，初步养成认真劳动、合理利用材料的良好习惯，形成乐于动手的劳动态度。 活动重、难点： 学会使用常用材料和工具制作玉米皮编小金鱼。 教学用具： 材料工具：新鲜玉米皮，剪刀，线。 活动课时：1课时 第一课时 活 动 过 程 二次修改 1、 导入 玉米皮也是常见的编织材料，可以编织提篮、筐、茶垫等生活用品。下面，我们一起学习用玉米皮编织小金鱼。 2、 思考与讨论 1. 怎样用玉米皮编织出活泼可爱的小金鱼? 2. 编织小金鱼