项目4 奇妙的刻纸（教案）-2023-2024学年二年级下册劳动鲁科版

项目四：奇妙的刻纸 任务一 喜庆花灯 活动目标： 1.了解刻纸需要的基本材料和常用工具，按照要求和步骤进行简单的刻纸作品制作。 2.感受传统刻纸工艺的奇妙，初步养成认真劳动、合理利用材料的良好习惯，形成乐于动手的劳动意识。 活动重、难点： 安全合理使用各种刻刀工具，完成喜庆花灯刻纸作品。 活动准备： 材料工具：刻刀，剪刀，直尺，双面胶，细红绳，吸管，红色硬纸 3 张（A4 大小，其中一张可打印图案）。 知识技能：图案的样式不同，选用的刻刀也不同。大号刻刀常用来刻直线，小号刻刀常用来刻曲线。在玻璃板或垫板上面刻图案，一只手按住纸或直尺，另一只手持刀。使用刻刀时注意行刀要稳，不要左右晃动，定要注意安全。 活动课时：1课时 第一课时 活 动 过 程 二次修改 1、 导入 刻纸是剪纸的一种，是我国广为流行的民间艺术。每逢喜庆的日子，人们总喜欢张灯结彩，挂上红彤彤的灯笼。农历正月十五，我国各地都有“赏花灯”的习俗，一盏盏五颜六色、形态各异的花灯，高高地悬挂在屋檐下、马路边，光彩夺目，增添了不少节日的喜庆气氛。下面就让我们试着用刻刀来制作一只小灯笼。 2、 思考与讨论 1. 用刻刀刻线时，怎样才能将线条刻得平滑流畅？ 2. 刻直线和刻曲线各有什么技巧？ 3、 劳动实践 1.在已经打印好图案的硬纸的背面画上等距竖线，并在上下各画一条横线。 小贴士 在硬纸背面画刻线，这样制作出来的作品没有画线的痕迹。刻直线时，应先把直尺的边缘对准要刻的线，然后将刻刀沿直尺边缘刻裁。 2.用刻刀沿着竖线将纸划开，注意上下两头不要超出横线。 3.另取一张硬纸，将其剪去一部分，使纸宽变为原来的约四分之三，然后将它卷成圈筒（圆筒的高即纸宽)，将接缝处粘牢。 4.将已刻好的有图案的硬纸粘到圆筒表面。 5.再取一张硬纸，按照图示画出灯笼上、下盖的刻线。注意上、下盖的大刻线折起处小尺寸要合适。用刻刀从左下方开始，按顺时针方向沿画好的刻线慢慢刻，刻完后沿图中所示折起处折起，然后用上、下盖封住灯笼的上部和下部。 6.将细绳穿过灯笼的上盖，并挂在吸管上，一只可爱的手工灯笼便制作完成了。 4、 展示与交流 1.小灯笼做好了，将自己的作品在教室里进行展示。比较一下，看谁制作的小灯笼外形美观、刻痕平滑、粘接牢固。想想还有哪些需要改进的地方。 2.用亲手制作的小灯笼来装饰我们的教室，一定会有与众不同的效果。赶快行动吧，让我们一起来体会劳动的快乐！ 活动反思 粘贴资料或作品 任务二 吉祥大象 活动目标： 1.了解刻纸需要的基本材料和常用工具，按照要求和步骤进行简单的刻纸作品制作。 2.感受传统刻纸工艺的奇妙，初步养成认真劳动、合理利用材料的良好习惯，形成乐于动手的劳动意识。 活动重、难点： 安全合理使用各种刻刀工具，完成吉祥大象刻纸作品。 活动准备： 材料工具：绘图纸，卡纸，彩纸若干，刻刀，订书机，胶水，垫板等。 知识技能： 阴刻：以挖空的线条纹样表现形象。 阳刻：刻去线条纹样以外的部分。 活动课时：1课时 第一课时 活 动 过 程 二次修改 1、 导入 大象的样子憨态可掬，在中国传统文化里，“象”与“祥”字谐音，代表着吉祥如意。让我们用纸刻出一头可爱的大象吧！ 2、 思考与讨论 1.刻纸时怎样防止图样与卡纸错位？ 2.月牙纹是常见的刻纸图案，除此之外，你还知道哪些常见的刻纸图案？？ 3、 劳动实践 1.在绘图纸上先描绘出大象的轮廓。 2.在大象轮廓的图案上画出其余刻线。 3.用订书机将图样与卡纸进行固定。 小贴士 用订书机固定的时候，要绕着大象的外轮廓进行，这样在进行刻纸操作的时候，就不会出现纸张滑动的情况。 4.用刻刀按照由内到外的顺序进行刻裁。 5.将刻好的大象摆放在不同颜色的彩纸上，这样，手工刻制的大象就完成了。 知识窗 刻纸注意事项 刻纸时为了保证形象的准确，人物应先刻五官部分，花鸟先 刻细节部分或主体部分，再由中心慢慢向四周刻。刻裁的顺序为 由上到下，由左到右，由小到大，由细到粗，由局部到整体。 在刻纸的过程中，刀刃向里，刀柄垂直向下用力刻。在刻圆形图案时，先沿顺时针方向刻半个圆，再将整个垫板旋转 180 度，然后刻剩余的部分。为了保持刻纸的稳定，可以用订书机将图案的四角固定。 尽量避免重复下刀。需要镂空的部位必须刻断，不能用手去 撕，否则会影响作品美观。 4、 展示与交流 1.展示自己的大象刻纸作品，同学之间比一比，看谁刻制的大象纹理清晰、线条流畅、形象逼真。 2.想一想，怎样把大象刻纸作品进一步加工美化，使它变得更加生动有趣？ 活动反思 粘贴资料或作品 任务三 优雅天鹅 活动目标： 1.了解刻纸需要的基本材料和常用工具，按照要求和步骤进行简单的刻纸作品制作。 2.感受传统刻纸工艺的奇妙，初步养成认真劳动、合理利用