第二章《观察生物》复习课件-2023-2024学年浙教版七年级上册科学

第二章 《观察生物》 知识梳理 一、生物与非生物 。 。 。 。 。 。 。 。 4.蜗牛有四种感觉: 3.生物与非生物的根本区别： 。 有无生命 视觉、触觉、味觉、嗅觉， 没有听觉！ 1. 观察蜗牛的外形。把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并在图 2-3 中标出壳、足、触角、眼、口等部分。 ① ② ③ ④ ⑤ 眼 触角 口 足 壳 两对 一对 探究实践 添加标题内容 3 探究实践 2. 观察蜗牛的爬行。将蜗牛放在一块玻璃板的中央观察：蜗牛爬行了吗？它在爬行时玻璃板上留下痕迹了吗？ 答：会爬行。会在玻璃板上留下痕迹。 粘液起到润滑作用，即减小摩擦的作用。 添加标题内容 4 。 。 。 。 。 。 。 。 。 二、细胞 1）德国科学家 和 通过归纳提出，动物和植物都是由相同的基本单位 所构成的 。 施莱登 施旺 细胞 （2）20年后，德国科学家 进一步提出： 一切细胞来自于细胞。 （3）细胞学说的内容： A、所有的动物和植物都是由细胞构成的； B、细胞是生物体结构和功能的单位； C、细胞是由细胞分裂产生的。 魏尔啸 胡克 布朗 精子细胞 洋葱表皮细胞 色素细胞 红细胞 扁平圆形 长方形 蝌蚪状 椭圆形 卵细胞 平滑肌细胞 梭形 三、细胞的结构 1.细胞的基本结构 细胞膜、细胞质、细胞核三部分 细胞的基本结构包括: 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液 泡 叶绿体 动物细胞 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 液 泡 叶绿体 :控制细胞与外界之间物质交换 :含有遗传物质;生命活动的控制中心。 :生命活动的重要场所 :支持、保护作用。使植 物细胞具有一定的形状。 ：含有细胞液,营养和水分 。 ：含叶绿素,是光合作用场所。 植物细胞 细胞膜、细胞核、细胞质是细胞的基本结构。 二、显微镜的使用 右手握镜臂，左手托镜座 1、安放 靠近光源，靠身体前方略偏左的实验台上，镜筒在前，镜臂在后 9 二、显微镜的使用 （1）转动物镜转换器，使低倍物镜对准通光孔 2、对光 （2）再转动遮光器，让大光圈对准通光孔 大光圈 低倍物镜 通光孔 载物台 10 二、显微镜的使用 （3）左眼注视目镜内，右眼同时睁开，同时转动反光镜，面向光源 光线 载物台 通光孔 反光镜 物镜 白亮的视野 载物台 光线暗时，大光圈、凹面镜 光线强时，小光圈、平面镜 在目镜里看见一个明亮的圆形。 11 二、显微镜的使用 两端用压片夹压住 3.放片 载玻片标本要正对通光孔的中心 12 二、显微镜的使用 4.调距 （1）眼睛注视物镜与载玻片的距离，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片标本，但不要碰到载玻片。 13 二、显微镜的使用 4.调距 （3）当看到物像时，停止调节粗准焦螺旋，再略微转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。 （2）用左眼朝目镜内注视，同时睁开右眼，慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。 先粗准再细准 14 一、显微镜的结构 2.目镜和物镜的特点 物镜越长，放大倍数越大 放大倍数 目镜越短，放大倍数越大 15 放大倍数越大，细胞数目越少 放大倍数与细胞数目、视野明暗有什么关系？ 一、显微镜的结构 放大倍数越大，视野越暗 40× 100× 细胞体积变大 16 二、显微镜的使用 5.观察 左眼看目镜观察标本，右眼同时睁开，负责记录和绘图 17 三、显微镜成像 倒像(上下颠倒，左右相反) 上 上 ｂ q 1.显微镜成像特点: （1）请把观察到“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内。 上 18 1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 （擦） 用胶头滴管在载玻片的中央滴一滴清水 （滴） 一、观察洋葱表皮细胞 制片 准备 【例】在制作洋葱表皮细胞装片时，滴一滴清水的作用是（　） A．保持细胞的形态 B．杀死细胞 C．避免细胞死亡 D．离散洋葱表皮细胞 A A A 制作临时装片（洋葱鳞片表皮） 2、洋葱鳞片叶内侧撕取──内表皮 （撕） 【例】为什么使用洋葱鳞片叶内表皮而不是外表皮？ 外表皮较厚,不容易撕取,而且外表皮有颜色,不易看到细胞核 【例】洋葱鳞片叶表皮细胞有叶绿体吗？ 叶绿体一般只存在于绿色部分之中，所以没有叶绿体 制作临时装片（洋葱鳞片表皮） 把撕下的内表皮浸入水滴中，用镊子把它展平。 （展） 3、用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放平 （盖） 45° 4.把一滴红墨水（碘液）滴在盖玻片的一侧（染色），用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 擦—滴—撕—展—盖—染—吸 实验步骤： （染） （染） （吸） 染色 准备 制片 观察植物细胞时的问题与对策 现 象