2024年湖北省黄石市中考历史一轮复习： 第三单元 隋唐与辽宋夏金元时期 繁荣与开放的时代以及民族关系发展和社会变化 课件

第三单元 隋唐与辽宋夏金元时期 繁荣与开放的时代以及民族关系发展和社会变化 考点1 隋朝的统一与灭亡 核心素养：知道隋朝的统一；了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。 隋文帝 陈朝 长期分裂 度量衡 隋炀帝 洛阳 隋文帝 考试选拔人才 进士科 选官 隋炀帝 考点2 从“贞观之治”到“开元盛世” 核心素养：知道唐太宗和“贞观之治”；知道唐玄宗和“开元盛世”；初步认识唐朝兴盛的原因。 李渊 三省六部 进士科 贞观之治 ☞温馨提示：“贞观之治”时期不是唐朝的鼎盛时期，但是封建统治的典范，唐玄宗的“开元盛世”属于唐朝的鼎盛时期。 武则天 殿试 开元盛世 唐玄宗 开元盛世 考点3 盛唐气象 核心素养：通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象；以文成公主入藏的史实为例，说明唐朝民族关系的和睦。 曲辕犁 唐三彩 长安 文成公主 天可汗 兼容并包 杜甫 昂扬 统治者 浪漫 诗史 平易近人 易错易混：文成公主入藏属于民族交往，鉴真东渡、玄奘西行属于对外交往。 柳公权 雄浑敦厚 吴道子 人物画 周边民族 考点4 唐朝的中外文化交流 核心素养：以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐朝中外文化交流的发展。 ☞温馨提示：唐朝对外交往给我们的启示——开放使社会进步，不同文明之间的和平交流促进世界发展，我们要坚持对外开放。 遣唐使 鉴真 大唐西域记 考点5 安史之乱与唐朝衰亡 核心素养：知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。 安史之乱 由盛转衰 黄巢 朱温 五代十国 藩镇割据 考点6 北宋的政治 核心素养：知道北宋的建立；了解宋朝重文轻武的特点。 陈桥驿 南方 禁军 宰相 转运使 ☞温馨提示：宋朝政治特点：①重文轻武，文人治国；②分治事权，内外相割；③强干弱枝，守内虚外。 文教 文治 考点7 辽、西夏与北宋的并立 核心素养：知道辽、西夏与北宋的对峙局面。 耶律阿保机 元昊 澶渊之盟 考点8 金与南宋的对峙 核心素养：了解女真族的崛起；知道金灭辽及北宋；知道岳飞抗金的事迹及南宋偏安。 开封 临安 郾城 考点9 宋代经济的发展 核心素养：知道宋代南方经济的发展；理解中国古代经济重心的南移。 占城稻 棉花 棉纺织业 宋 江西景德镇 制瓷业中心 领先 东京 指南针 开封 草市 泉州 市舶司 交子 最早 南宋 考点10 蒙古族的兴起与元朝的建立以及元朝的统治 核心素养：知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一；通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。 成吉思汗 忽必烈 元 南 多民族 中书省 御史台 行省制度 澎湖巡检司 台湾 西藏 宣政院 北庭都元帅府 少数民族 元朝 回族 考点11 宋元时期的都市和文化 核心素养：知道宋元时期商业贸易的繁荣；了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。 临安 勾栏 ☞温馨提示：中国古代主要文学形式——唐诗、宋词、元曲、明清小说。 窦娥冤 编年体 战国 考点12 宋元时期的科技与中外交通 核心素养：通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。 毕昇 司南 唐朝 军事 火铳 13世纪 阿拉伯人 火器制造 社会的变革 ☞温馨提示：古代中外文化交流——西汉丝绸之路、唐朝中外文化交流、宋元中外文化交流、明朝郑和下西洋。 鼎盛 1.比较秦朝与隋朝的相似之处 2.秦始皇、汉武帝、唐太宗主要执政措施的异同点 3.比较玄奘和鉴真 4.经济重心南移的趋势 5.中国历史上民族交融的几种途径 (1)民族迁徙。如三国两晋南北朝时期，少数民族内迁，和北方汉族杂居相处，一部分北方人也南迁到江南地区。(2)战争。如春秋战国时期，长期的战争和相互交往出现了大规模的民族交融；宋元时期，汉族与少数民族政权之间的战争与交往促进了民族交融。(3)少数民族统治者改革：如北魏孝文帝改革，在增强自身实力的同时，也促进了民族交融。(4)友好往来。在国家统一时期，民族间往来频繁：如唐朝以来，汉族与北方一些少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展。 6.唐玄宗前半生和后半生的不同作为导致了不同的结果，从中可获得的启示 (1)在取得成就时，我们要保持戒骄戒躁、恭谨的态度。(2)艰苦朴素的作风不能丢。(3)人生应该始终如一地坚守自己的信念。(4)亲近贤达之人，远离不肖者。 1.中国古代的选官制度 2.宋元对外贸易交通图比较 (1)宋朝海外贸易图　 (2)元朝交通路线图　 强化练习 1.现在各国的考试制度，差不多都是学英国的，英国的考试制度却源于我国的科举制度，而我国的科举制度形成于(　　) A.隋文帝时期 B.隋炀帝时期 C.唐太宗时期 D.唐玄宗时期 一、选择题 B 2.隋朝大