专题十七 文化传承与文化创新 课件-2024届高考政治二轮复习统编版必修四哲学与文化

专题十七 文化传承与文化创新 广州市增城区中新中学 政治科 杨武州 新课程标准要求： 1.辩证地看待传统文化，领会中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 2.感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 3.辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；展示中国特色社会主义文化自信 考情分析 考点要求 考题统计 考情分析 文化的内涵与功能 3年21考 从近三年重庆、浙江、湖南、湖北、新课标五省、海南等省(市)新高考真题、以及各省市高考模拟题来看，必修3《政治与法治》一般选择题和主观都有，浙江省还有判断题。近三年本专题核心考点在各省市的高考中出现51个考题。其中39个选择题（2023年18道），12个主观题（2023年3道），使用的背景材料有：战略性有利条件在全面建设社会主义现代化国家中的重要作用、中国精神和中国力量、从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物、弘扬科学家精神，建设科技强国等。 正确认识中华传统文化 3年14考 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 3年20考 文化的民族性与多样性 3年10考 文化交流与文化交融 3年11考 正确对待外来文化 3年12考 文化发展的必然性 3年11考 文化发展的基本途径 3年23考 文化强国与文化自信 3年16考 一 四 三 二 目 录 CONTENTS 再做旧题，唤起新知 体系构建，核心突破 感悟真题，提升能力 时政链接，适应情境 一 四 三 二 再做旧题，唤起新知 一、再做旧题，唤起新知 1．（2023·重庆高考真题）酉阳摆手舞，源于古代巴人的生活，表现了巴人劳动智慧的豪放性格。随着乡村振兴摆手舞重焕生机，成为旅游保留节目。当地小学结合地域文化，创编摆手律动操，让学生传承优秀传统文化的同时，也感受到劳动人民艰苦奋斗的精神。下列说法正确的是(    ) ①摆手舞因历史悠久而具有划时代魅力 ②摆手舞在乡村振兴中获得经济效益越大，社会效益就越大 ③摆手律动操以物化形式发挥了文化育人，增强精神力量的作用 ④创编摆手律动操体现了对优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 应坚持把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相统一，二者不一定呈正比关系 历史悠久不一定就有魅力，传统文化必须与时俱进才能历久弥新 符合时代特点和要求，是对优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 × D 旨在传承优秀的民族文化，展示民族文化魅力，以物化形式充分发挥文化育人功能，增强人们的精神力量及文化自信 × 一、再做旧题，唤起新知 2．（2023·天津高考真题）为向世界更好展示中国天津的形象，传播天津声音，天津海河传媒中心打造的中英双语宣传片《品味天津》已全网上线，其文案就像天津写给世界的一封情书，流动着盎然诗意，娓娓道来，与海内外的观众分享天津的瑰丽山河、历史流转与时代脉搏。《品味天津》（    ） A．推动文化交融，实现中外文化趋同 B．通过讲好天津故事，促进文化交流 C．通过展示天津形象，引领世界文化风尚 D．把经济效益放首位，推动文化产业发展 要坚持把社会效益放在首位、坚持社会效益和经济效益相统一 × B 夸大 × 《品味天津》讲好天津故事，传播天津声音，与海内外的观众分享天津的瑰丽山河、历史流转与时代脉搏，有利于促进文化交流 × 一、再做旧题，唤起新知 3．（2023·海南高考真题）60年前，毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召。60年来，各行各业书写着不同时代的雷锋故事。道德模范、时代情模、中国好人等不断涌现，激励越来越多的人践行雷锋精神，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。这表明，雷锋精神（   ） ①为社会发展进步注入不竭精神动力 ②集中体现了中华民族整体风貌和精神特征 ③引领社会风尚，推动社会主义道德建设 ④是民族精神的核心，贯穿社会生活各个方面 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 中华民族精神集中体现了中华民族整体风貌和精神特征，并不是雷锋精神， 符合题意， A 符合题意， × × 爱国主义是民族精神的核心，而不是雷锋精神 一、再做旧题，唤起新知 4．（2023·海南高考真题）一个个传统村落，承载着人们的乡愁、赓续着农耕文明。尽管农机取代了牛马，电灯取代了油灯，但“勤劳节俭”“耕读传家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变。传统村落保护，既要塑村容村貌之“形”，也要铸农耕文明之“魂”。这表明（   ） ①农耕文明之“魂”具有相对独立性 ②村容村貌之“形”依赖于农耕文明之“魂” ③要在传统村落的保护中赓续优秀传统文化 ④坚守传统价值理念是保护农耕文明的必要前提 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 符合题 符合题