第10课 影响世界的工业革命 导学案--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

振新学校 高一历史学科导学案（新授课） 使用人：阮、徐、王 计划4课时 24.4.8 第10课 影响世界的工业革命 【课表要求】1.认识大机器生产、工厂制度等的出现对改变人们劳作方式及生活方式的意义。2.了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化。3.理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。 【重点难点】 重点：1.工业革命的背景、进程、特点。2.现代工厂制度的特点及影响。 难点：.3.工业革命对人类生产和生活方式带来的变化。 【导学环节】 1、 导（导入与导学） 解读教材P59图片《珍妮纺纱机》及相关内容，了解该机器珍妮纺纱机 的发明使机器生产代替手工劳动，标志着工业革命的开始。 二、思（自主学习）【基础识记】（A级） 主题一 工业革命的背景 一、工业革命的背景 1．内涵：从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。 2．兴起国家 英国 条件 政治 英国“光荣革命”后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展 经济 (1)农业资本主义发展迅速，为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场。 (2)通过____________，促进了资本原始积累，获得大量廉价的原材料和广阔的海外市场 技术 手工工场和工人生产技术水平较高；科学家关心社会对技术的需求；生产技术的进步 主题二 工业革命的进程 (一)第一次工业革命 1．成果 (1)技术革新：①织：飞梭、水力织布机；纺：珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机。 ②棉纺织业基本实现了机械生产。 (2)机器大生产与工厂制度(选必2，P25－26)①机器大生产背景 工业革命前，英国分散的手工工场已经向集中的手工工场发展，在一定程度上实现了生产专业化 标志 18世纪60年代以来，以________________为代表的一系列技术革命 特点 大批产业工人被工厂主聚集起来，在专门化的厂房中劳作，彻底改变了手工作坊零碎分散的生产状态 ②工厂制度开端 1771年，____________在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端 特点 制度 工人实行倒班制，工厂主制定严格的规章制度，以罚款、体罚和解雇等方式强化纪律意识 生产 ________________被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作，整个生产过程处于工厂主的监督管理之下 原料 原料由工厂统一供应、合理调配 影响 工厂制度带来生产组织和管理形式的巨变，有利于____________、提高生产效率、挖掘工人的劳动潜质，从而产生更大的经济效益 ③工厂制度引入中国洋务派 19世纪中后期，创办了____________、福州船政局等一系列近代企业，引进了西方的工厂制度，进行机器大生产 民族资本家 张謇、范旭东等主张____________，开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验，中国民族工业初步发展起来 (3)动力革新：__________改进蒸汽机，产生巨大的动力，解决了生产动力受自然条件瓦特 限制的问题。催生了交通工具的革命，人类进入“____________”。 (4)机械制造：随着生产机械化的推进，机器工业迅速成长。19世纪中期，英国的机器制造业实现了机械化。 2．扩展：从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐渐深入内陆，形成持续不断的辐射效应。 （二）．第二次工业革命 (1)条件：19 世纪中后期，欧美主要__ __国家社会相对稳定，经济发展，__ _取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷，为工业革命的深入发展创造了有利条件。 (2)成就 ①第二次工业革命主要表现为__ __的广泛开发和应用，电力成为补充、取代蒸汽的新动力，人类进入“电气时代”。 ②内燃机的创制和应用，带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生，成为__第二次工业革命__具有深远影响的成就。 ③__ __的兴起令人瞩目，人们不仅用化学方法加工原料，而且采用合成方法制造新的材料， 石油化工业获得发展。 ④通过新技术改造的旧产业部门，如炼钢、纺织、采煤、机器制造和__ __等，也焕发出新的活力。 (3)特点 ①由于__ __与生产紧密结合，以及近代科学理论的指导，第二次工业革命比第一次工业革命取得了更多、更重要的成果。第一次工业革命与第二次工业革命的比较 类别 第一次工业革命 第二次工业革命 不同点 技术发明 来源于实践经验，科学与技术尚未真正结合 来源于科学研究，科技与生产紧密结合 发明者 技师和工人 科学家、工程师 主要国家 英国(“一枝独秀”) 几个主要的资本主义国家同时进行(“百花齐放”) 起始行业 纺织业等轻工业 能源等重工业 生产力的进步 “蒸汽时代