多元共生——世界古代文明产生发展与文化并存交融 综合练习卷--2024届高三统编版历史二轮复习

多元共生——世界古代文明产生发展与文化并存交融 一、单选题 1．[2023·江苏南通高三质量监测]下图为一个古代帝国形势示意图。该帝国(　　) A．兴起于伊朗高原 B．主要以移民方式扩大其影响 C．注重推广希腊文化 D．使地中海地区保持长期和平 2．[2023·广东高三联考]随着穆斯林贸易深入非洲，伊斯兰教于985年首先在加奥扎根，然后于10世纪后期在加纳帝国扎根；再由此向东传播到马里帝国(公元1240～1645年)和桑海帝国(公元1460年～公元1591年)。这说明在古代(　　) A．对外贸易深刻影响非洲国家发展 B．非洲绝大多数国家对外政策开放 C．非洲国家大都仰慕阿拉伯的文化 D．非洲经济文化具有强烈的吸引力 3．[2023·天津南开区一模]贵霜钱币是古代中亚地区贵霜王朝统治时期所铸造发行使用的一种钱币。普遍采用希腊打压法制造，钱币图像正面为王、背面为神，这类神像大部分是希腊、波斯、印度等宗教神话中的众神。这段材料最适合探究的主题是(　　) A．文明的交流和影响 B．走向整体的世界市场 C．东西文化的同源性 D．王权强化和殖民侵略 4.[2023·广东卷，11]下图所示历史事件(　　) A．传播了阿拉伯数字 B．扩大了罗马法的适用范围 C．开启了希腊化时代 D．加快了印刷术的西传进程 5.[2023·九师联盟高三检测]西亚是小麦、大麦的故乡，其种植发生在九千年前；东亚则有粟、黍、水稻、蚕桑，中国北方黄河流域的粟米、南方长江流域的水稻栽培，距今都有上万年的历史；美洲在公元前七千年就培育了土豆、玉米、红薯等。据此可知，人类文明的产生(　　) A．呈现多元特征 B．起源时间完全一致 C．相互借鉴发展 D．都分布在大河流域 6．[2023·云南师大附中高三月考]公元前8000年到公元前3500年，世界各地区人民各自独立地发明了农业。人们开始对日月星辰的活动、气候现象进行观察，积累生产经验。周期性劳动要求人们较长时间居住在一个地方，以便播种、管理和收获。这表明人类(　　) A．生产生活方式的重大变化 B．原始的农耕和畜牧业出现 C．从迁徙到定居到形成聚落 D．社会私有制和国家的形成 7．[2023·广东高三联考]考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系对应正确的是(　　) 材料 结论 A 考古发现埃及距今约2600年前的墓葬中，有用纯金和宝石制成的护身符等陪葬品，共计上万件 古埃及奴隶制商品经济发达 B 考古发现一块公元前3200年前苏美尔人的泥板文书 楔形文字是一种古老的文字 C 伊朗考古发现波斯帝国时期武士群雕像 波斯帝国凭借武力征服西亚 D 广西合浦汉墓出土一只罗马玻璃碗 罗马商人大量来华进行贸易 8.[2023·重庆模拟]从公元1世纪中期开始，木乃伊肖像画在埃及地区大量出现。如图，画中男子手持玫瑰花束，玫瑰花易在希腊罗马地区生长，在希腊是丰饶女神阿芙洛狄特的象征。据此可知(　　) A．古代埃及盛行神灵崇拜 B．埃及希腊文化交流交融 C．古代埃及绘画倾向写实 D．希腊文化开始传入埃及 9.[2023·全国乙卷，32]公元前6世纪中后期，庇西特拉图先后三次攫取雅典城邦的统治权。他依照法律处理公共事务，关怀农民，支持平民反对贵族，时人称其统治时期为“盛世”。该“盛世”的出现，得益于(　　) A．梭伦改革的制度基础 B．雅典民主政治的确立 C．五百人议事会的产生 D．贵族特权被彻底铲除 10.[2023·浙江台州一模]《天方夜谭》其中一个故事描述道：巴格达城的穷脚夫帮一个妙龄女郎在一个基督徒开办的商店里购买了一个金币的橄榄，又来到一家水果店，买了叙利亚苹果、土耳其榅桲、阿曼梅子、大马色睡莲、伊拉克密胡瓜、埃及柠檬、撒尔他尼橙子，还买了伊朗、阿富汗等地特产和亚历山大的蜡烛、香水等手工业品。这反映了该地(　　) A．融合了东西方的文化遗产 B．沟通世界贸易的重要作用 C．基督教文化特征比较明显 D．是东西方文化交流的桥梁 二、综合题 11.阅读材料，回答问题。(12分) 材料　 以“陆地之间”的海而著称的地中海被冠以多种称呼：“伟大的海”“堕落的海”“智慧之海”“贸易之海”等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解。围绕历史上的地中海世界，选择某一称呼或者自拟一个称呼，并运用世界史相关史实予以论述。(要求：以称呼为题，论证充分，史实准确，表述清晰。) 12.[2023·山东枣庄滕州一中月考]阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料　海洋，生命的摇篮，风雨的温床，大气的襁褓，资源的宝藏，商贸的窗口，国防的前哨。亘古历史证明，谁控制了海洋，谁征服了海洋，谁就能领航人类文明的“快船”。因此，“蓝色”火炬始终伴随着人类社会的文明进步，海