4.1 公民基本义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

2019统编《道德与法治》八年级下册 第二单元第四课第一框 公民基本义务 教材内容分析 学情与目标分析 教学设计说明 第四课 公民义务 八年级 下册 道 1 公民基本义务1 04 资源使用的想法 01 02 03 目 录 教材内容分析 3.1。 | 公民基本权利 3.2 依法行使权利 认知 4.1 公民基本义务 4.2。1 依法履行义务 行动 基本义务的内容 履行义务的意义 为什么做 知认 识识 支基 撑础 权利意识 义务意识 公民意识 崇 尚 法治精神 做什么 公民权利 公民义务 第二单元理解权利义务 教材内容分析 宪法原文 第四十九条 婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。 夫妻双方有实行计划生育的义务。 父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的 义务。 禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。 第五十二条 中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族 团结的义务。 第五十三条 中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国 家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公 德。 第五十四条 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利 益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 第五十五条 保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民 的神圣职责。 依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义 务。 第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 教材内容分析 公民基本义务 维护国家利益 依法服兵役 教材归类 遵守宪法法律 义务意识 其 他 义 务 依 法 纳 税 对处理自己与社会国 家的关系认识不够清 晰，对公民义务的认 识不够明确，义务意 识淡薄，缺乏主人翁 责任感。 生活领域逐步扩展 行为能力逐渐增强 思维能力发展较快 对社会生活有所了 解。 已有的认知结构 存在的问题点 学情分析 重点：基本义务的内容、内涵、要求。 难点：理解义务意义，增强义务观念 情感态度价值观目标 增强对国家的认同感和主人翁意识； 体会义务的重要性，增强义务观念。 能力目标 培养自主学习的能力； 提高由感性到理性的认识能力； 增强在生活中自觉遵守宪法和法律的践行能力。 知识目标 公民基本义务的内容和内涵。 02 教学目标 三维目标 01) 03 自 主 学 习 和探究性学习 相结合，提高 自主学习能力 ; 在探究中 学会分析问题 掌握由感性认 识到理性认识 的思维方法。 运用知识 辨析观点，在 辨析中形成正 确的价值观念。 指导学生自 主学习。 运用案例分 析提高学生认 识问题分析问 题的能力。 创设情境， 增强学生体验 在观点辨析中 提升认识。 学 法 分析 辨析 教法 观点 辨析 教法与学法 自主 学习 指导 自学 案例 分析 探究 学习 教学设计说明 从学生的现实生活出发，由小家切入，设计情景，组织学生探究，探究的过程穿插相应的知识内容，最终指 向义务的意义所在。 导入 探究 一 探究二 探究三 探究四 翻牌游戏 国家更好的生存发展(意义) 整体教学思路 遵守宪法法律 知表现 会行动 维护国家利益 懂原因 知内容 依法服兵役 感光荣 增认识 翻牌涛戏 增汤趣味 了解更多 依法纳税 明作用 知后果 Q 你爱你的家吗?为什么? 你会怎样爱你的家? 导入环节 导入环节 设计意图 由小及大，由近及远，引导学生认识到小家的安康 离不开国家的支撑，意识到作为国家的一份子，国家的 生存发展同样需要我们共同努力。 引发学生的共情，为讲授新知做情感铺垫。 探究新知 设计意图 复习旧知，巩固对宪法重要地位的认识。理解宪法 和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现。 强化宪法至上的理念，理解遵守宪法和法律的重要 性，为践行遵守宪法和法律奠定思想基础。 为什么宪法是根本法? 应 该 怎 么 做 ? 探究新知 知识拓展 知识拓展 所谓国家秘密是指关系国家的安全和利益，依照法定程序确定， 在一定时间内只限一定范围的人员知情的事项。保守国家秘密是虫 国公民的基本义务之一。 《中华人民共和国保守国家秘密法》对有 关的问题作了规定。 国家秘密的密级分为“绝密”、 “机密”、 “秘密”。 “绝密”是最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受 特别严重的损害。 “机密”是重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受到严 重损害。 “秘密”是一般的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受损害。 国家秘密的范围 1