8.2 我与集体共成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 在共建中尽责 视频 同学们：你感受到集体的力量了吗？此情境告诉我们什么道理？ 探究 怎样建设美好集体？ 要想避免“三个和尚没水喝”的悲剧，你认为集体建设有赖于什么？ 一个和尚挑水吃 两个和尚抬水吃 三个和尚没水吃 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 探究 如何创建良好集体 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些具体要求？ 在共同建设中尽责的总要求： 探究 如何创建良好集体 情景一：新学期开学后，701班班主任和同学们共同制定了本班的班级目标：把本班建设成一个“团结一心，积极向上，学风浓厚”的班集体。班里多数同学都能积极遵守规则，但小亮和个别同学却不以为然，他们经常迟到，违反纪律，后来在老师的教育和同学的帮助下，他们逐渐认识到自己的问题，开始关心班集事务。 对共同愿景、共同目标的理解和认同 需要时间，也需要共同经历的过程。 701制定了什么样的共同目标，这个目标有什么作用？ 1 小亮等人发生了哪些变化，这些变化又说明了什么？ 2 ②集体建设需要共同确定愿景和目标 6 如何建设集体 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 唐僧是学者，是讲师，是官方唯一认证人员。团队核心人物。 孙悟空，资深保镖，安保人员，超强机动能力决定了其沟通担当。稳定团队。医疗通信，妖怪鉴定。 猪八戒，保镖2号，幽默担当，调剂取经途中的枯燥生活。 沙和尚，保镖3号。 白龙马，运输大队，危机时刻担任保镖。 自治精神的表现： 每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。P79 注意：学生自治是学生自己管理自己。 学生自治，不是自由行动，不是打消规则，不是放任。 民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿。在集体中，我们需要共同商定集体的规则与制度内容，在这个过程中，需要我们发挥“自治”精神。 最终，小东以高票当选为班长。班主任宣布下一项任务我们来一起制定班规。同学们进行分组讨论，首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。 思考三：同学们自己制定班规有哪些好处？ 9 “佛山南海石门中学最牛班级全部进入985/211高校”的帖子在朋友圈刷屏了。石门中学2018届306班的44名同学，全部被重点大学录取。一个班42人分数超过中山大学录取分数线，最终得以全班同学都进入985/211高校，其中北京大学和清华大学共6人，全班最低分也被暨南大学录取。 作为最牛班级的班主任覃光红说：整个高中三年，班级里的学习氛围一直非常浓厚，班级中的同学比学赶帮超，在相互学习，相互帮助中快速成长。 为什么这么牛？ 良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌。 思考四：创建良好的班级体还需要什么条件? 10 在担当中成长 不同意。 1.集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 在担当中成长 我的任务是学习，班级建设有老师和班委就够了，和我无关。 你同意这个看法吗？说说你的理由。 说一说 学校决定进行班级板报评选，七年级（9）班开始忙碌了起来。李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他主动承担了排版的工作。 七年级（9）班的做法说明了什么？ 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 探究与分享 选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对 做主人翁的认识。 做主人翁的感受： 做主人翁的义务： 在集体中、我愿意： 班级中的事务需要每个人分担，每个人都要积极参与 热爱集体、团结同学、互相关心、帮助。积极参加集体 活动 为班级建设出力、贡献自己的智慧、力量 。 唱歌好听的参加歌唱比赛 体操做得好的成为领操员 力气比较大的参加拔河比