小数的读法与写法（课件）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

小数的读法和写法 的计数单位是（ ），写成小数是（ ）。 的计数单位是（ ），写成小数是（ ）。 0.4 0.056 新课导入 1. 的计数单位是（ ），写成小数是（ ）。 的计数单位是（ ），写成小数是（ ）。 2.0.9里面有（ ）个0.1,0.58里面有（ ）个0.01。 3.5角是 元，也可以写成（ ）元；48cm是 m，也可以写成（ ）m。 教师课件出示，指名学生回答。 2 0.9里面有（ ）个0.1，0.58里面有（ ）个0.01。 5角是元，也可以写成（ ）元； 48cm是m，也可以写成（ ）m。 9 58 0.5 0.48 3 5.63m 1.8m 我要长得和爸爸一样高。 出示教材情境图，引导学生观察图画。 师：动物世界里，长颈鹿可真高，小长颈鹿也很高，它望着爸爸，想说什么呢？ 指名说说图画上的内容和信息。 这里的小数你们会读和写吗？这节课我们一起来学习小数的读、写法。 4 整数部分 小数点 小数部分 1 . 8 5 . 63 12 . 378 小数 1.8 5.63 12.378 　　小数由三部分组成，小圆点叫小数的小数点，它的左边是小数的整数部分（不能说成整数），它的右边是小数的小数部分。 探究新知 1.认识小数的组成。 （1）教师板书三个小数：1.8、5.63、12.378。 指出：小数由三部分组成，小圆点叫小数的小数点，它的左边是小数的整数部分（不能说成整数），它的右边是小数的小数部分。 整数部分 小数点 小数部分 1 . 8 5 . 63 12 . 378 5 小数的整数部分和我们前面所学的整数表示的意义一样，个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十； 小数点右边第一位是十分位，表示几个十分之一，计数单位是十分之一或0.1； （2）小数的数位顺序表。 教师：小数的整数部分和我们前面所学的整数表示的意义一样，个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十； 小数点右边第一位是十分位，表示几个十分之一，计数单位是十分之一或0.1； 小数点右边第二位是百分位，表示几个百分之一，计数单位是百分之一或0.01； 6 小数点右边第二位是百分位，表示几个百分之一，计数单位是百分之一或0.01； 小数点右边第三位是千分位，表示几个千分之一，计数单位是千分之一或0.001。 小数点右边第三位是千分位，表示几个千分之一，计数单位是千分之一或0.001。 小数的数位顺序是怎样的呢？组织学生在小组里议一议，互相交流，共同在作业纸完成下表。 7 小数的数位顺序表 小数的数位顺序表 8 1.8 5.63 12.378 　　说说这三个小数的每个数位上的数字所表示的含义。 让学生以小组的形式说说刚才三个小数的每个数位上的数字所表示含义。老师巡视指导。 9 世界上最大的古钱币 高0.58m 厚3.5cm 重41.47kg 2.教学小数的读法。 （1）教师出示教材古钱币图。 教师：这是世界上最大的古钱币。它高0.58m、厚3.5cm、重41.47kg。 10 读作：零点五八 读作：三点五 读作：四十一点四七 0.58 3.5 41.47 你会读吗？ （2）这些数据你会读吗？ 组织学生在小组中议一议，根据生活经验读一读，然后教师指名读小数。 板书： 0.58 读作：零点五八 3.5 读作：三点五 41.47 读作：四十一点四七 11 　　想一想，小数怎样读，与整数读法有什么联系和区别？ （3）想一想：小数怎样读，与整数读法有什么联系和区别？ 组织学生根据读小数的经验，在小组中讨论归纳小数的读法。 12 　　小数点读作“点”，整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数字。 教师根据学生的汇报小结：小数点读作“点”，整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数字。 13 据国外专家实验研究预测：到2100年，与1900年相比，全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度，平均海平面将上升零点零九至零点八八米。 3.教学小数的写法。 （1）出示教材例题，教师指名读题。 （2）上面这段话中的小数你会写出来吗？ 组织学生独立试一试，再在小组中交流。 14 写作：1.4 写作：5.8 写作：0.09 写作：0.88 一点四 五点八 零点零九 零点八八 你会写吗？ （3）教师根据学生的汇报板书： 一点四 写作：1.4 五点八 写作：5.8 零点零九 写作：0.09 零点