8.2 我与集体共成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 在共建中尽责 2 视频赏析 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长需要我们共同努力。 思考：怎样才能成为集体中“闪光”的人？建设良好集体需要我们如何做？ 发现“闪光”的TA 1 谁在班里总是主动劳动？ 2 谁经常为班级关灯锁门？ 3 谁经常主动帮助同学？ 4 谁经常给同学解答学习问题？ 5 谁最有正义感？ 6 谁总是帮老师做力所能及的事情？ 01 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求） 4 一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝 思考：请你想想办法，让三个和尚有水喝。 确定共同的目标： 挑水喝 制定挑水的规则： 轮流挑水 确定一个领导者： 创造良好的集体氛围 轮流挑，不争吵，勤快一点 （2）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 探究二： 七年级4班进行班委换届选举，如何选出适合的人选，成了同学们热议的话题。 有同学认为：由老师决定就好 也有同学认为：由同学们投票决定 你觉得成为班委的标准有哪些？ 你赞同哪种方式？为什么？ 6 小东被选为班长后，组织同学们分组讨论、制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，不仅该班的学习成绩名列前茅，而且在卫生评比、艺术节演出、运动会等学校组织的各项活动中都表现突出。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。 民主制定规则和自觉遵守规则的目的分别是什么？ 在这个过程中，需要我们发扬什么精神？这种精神有什么表现？ 目的：体现集体成员建设集体的意愿，形成相对稳定的秩序。 表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 ④发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 在班级营造良好的集体氛围要靠谁？ 积极的精神气息 ⑤共同创造良好的集体氛围。 P79 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 ③共同商定集体规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ④集体建设需要“自治”精神。表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 ⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 笔记1、(如何在共建中尽责？) 上了初中课业负担这么重，班集体的建设是班主任和班干部的事儿。 如何看待这种观点？ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。要积极参与，做集体的主人。 二、在担当中成长 谁在班里最爱主动劳动？ 谁经常为班级关灯锁门？ 谁最暖心帮助同学？ 谁最有正义感？ 谁最积极参加活动？ 谁最有责任心？ 谁总是帮老师做事？ …… …… ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 书画好的办班级板报 唱歌好听的参加歌唱比赛 体育好的参加体育比赛 整理好班级图书 搞好环境区卫生 发现“闪光”的TA 学校每个月都有评选文明班级的活动。这个月的文明班评选结果出来了，小东（班长）所在的班级没有入选。于是，班上几个同学开始讨论： “班级落选，班长也很难过，他也很辛苦，我们应该多理解、支持、鼓励他的工作而不是责备。” “我把自己的学习搞好就很不错了，其他事情我可顾不上。” “在我看来，文明班级只是一个虚名，有没有评上无所谓，不重要。” “文明班级落选，都怪班长和班主任没管好。“ “我擅长写作，下次再多写点稿件，争取给班上多加分，争取下次评上。“ ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ⑤学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 12 ①需要每个人的智慧和力量。 ②需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ③需要我们悉心呵护集体荣誉。 ④需要我们勇于担责，落实到实际行动中。 2.如何在担当中成长？ ⑤需要我们学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 　　 文明班级评选结果出来，小东（班长）所在的班级没有入选，他觉得是隔壁班搞鬼，要去找他们算账……在老师的劝导之下，小东认清了自己的错误，不该随便怀疑他人，更不该有动手打人的念头，他主动做了检讨。之后一个月，他事事身先士卒、任劳任怨，这让老师和同学们更加信赖他了，在他和同