内容正文:
欢迎走进有趣的 心理课堂
课堂约定
认真倾听
02
积极参与
04
真诚分享
01
尊重他人
03
……
05
暖身活动:大风吹
游戏规则:
老师:大风吹。
学生:吹什么样的人?
老师:吹自信/粗心/漂亮/勇敢……的人。
3
分享
(1)你一共站起来几次?
(2)你认为你符合哪些形容词?
4
天生我材必有用
授课教师:
时间:
活动一:自信小测验
完成一个自信小测验,了解自身目前的自信水平。
请根据自身情况如实填写‘是’或者‘否’。
1、但你进入到一个很多人的房间,而你只认识其中几位时,你是否会感到紧张。
2、当你遇到不认识的人,你是否会大方的介绍自己。
3、在大厅广众之下说话,你是否会害怕。
4、你是否因担心可能的失败而避免尝试一种新的工作。
5、你交新朋友困难吗?
6、你和陌生人交谈时感到难以启齿吗?
7、当一群人看到你停止交谈时,你会觉得他们是在谈论你的不足吗?
8、你是否老想知道别人在背后是怎么讨论你的。
9、别人冷嘲热讽时,你受到伤害吗?
10、你是否经常有意争取别人的恭维。
11、你是否有勇气承认自己的缺点。
12、你曾幻想如何去对待那些伤害你的人吗?
13、当你尝试某件事失败后,你会轻易放弃吗?
14、当别人在你面前受到称赞时,你会觉得不舒服吗?
15、当别人在竞赛中赢了你,你会闷闷不乐吗?
16、你会嫉妒朋友或同学的成功吗?
17、别人成功时,你会立即真心赞美吗?
18、别人批评你后,你长时间耿耿于怀吗?
19、你喜欢和别人比较,因而产生不平衡心态吗?
20、你容易受到流行观念的影响吗?
测评标准:
回答‘是’的题目数乘以5,就是总分。
0-20分,你很有信心。
25-45分,你的信心欠佳,但你还可以再加强。
50-70分,你的自信程度不理想,应努力加以改善。
80-100分,你的自信心比较弱,必须抓紧时间加以提高。
活动二:解忧草
案例:卫生评比中初三9班有一次得了先进,班里同学都说是劳动委员的功劳。但劳动委员小红可一点也不高兴,她觉得眼看中考就快到了,看着身边同龄的女孩,要么会跳舞,要么会乐器,要不然就是体育好,她们将来都可以凭借自己的这些优点‘谋生’。而自己呢,长相一般,个子矮,也没有特长,成绩也一般,充其量自己就是帮忙打扫卫生的。连妈妈都说自己‘太没用了’。如果考不上高中,自己又能做什么呢?
活动二:解忧草
小组讨论:如果你是小红的同学,你会如何帮助、安慰小红呢?
讨论结束后,请尝试演出你与小红的对话。
活动三:优点大轰炸
请每位同学现在纸上写出10句“我是怎样的人”,要求尽量选择一些能反映个人风格的语句,避免出现类似“我是一个男生”这样的句子。
活动三:优点大轰炸
我是一个 的人。
我是一个 的人。
我是一个 的人。
我是一个 的人。
我是一个 的人。
我是一个 的人。
活动三:优点大轰炸
评估一下你对自己的陈述是积极的还是消极的。在你列出的每句话的后面加上加号(+)或减号(-)。加号表示这句话表达了你对自己肯定满意的态度,减号意义则相反。看看你的减号与加号的数量是多少。
活动三:优点大轰炸
请将你的自我评价传递给你周围的同学。拿到他人评价表的同学,请在这位同学的减号项目旁补充你认为的TA的优点,或者这个减号项目的积极一面。
分享
分享你收获的评价,哪些是你意料之外的?
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活动四:60秒PR法
我在各方面都会越来越好的
感谢聆听
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