内容正文:
第三单元整合提升
类型一 数拼组图案中的图形
数拼组图案中的不同图形的个数时,可
以先将图形按形状进行分类,再按顺序
数一数。
1.
数一数,填一填。
长方 形 有( )个,正 方 形 有
( )个,平行四边形有( )
个,三 角 形 有 ( )个,圆 有
( )个。
类型二 按要求切分图形
切分图形时,要先看清要求,认真观察
后再动手操作。
2.
按要求在下面每个图形中画一条
直直的线。
3.
在图中再画一个正方形,把5只
小兔分开。
易错点 混淆平面图形与立体图形的
概念
平面图形只有1个面,立体图形有多个
面。正方形只有1个面,它是平面图
形;正方体有6个面,它是立体图形。
4.
火眼金睛。
(1)
图①是( ),图②是( )。
(填“正方形”或“正方体”)
(2)
图②中有( )个( )形。
(3)
拼成一个稍大的正方形至少
需要( )个图( );拼成一个
稍大的正方体至少需要( )个
图( )。
42
数学(青岛版 五四学制)一年级下
视
频
讲
解
错
题
本
第三单元拔尖测评
◎
满分:100分 ◎
时间:40分钟
一、
填一填。(每空2分,共36分)
1.
如左下图,它是由( )个( )
组成的。
2.
右上图是由1个( )形和2个
( )形拼成的( )形。
3.
数一数,填一填。
图 形
个 数
4.
用同样长的小棒,摆一个三角形
至少需要( )根;摆一个正方
形至少需要( )根;摆两个单
独的长方形至少需要( )根。
5.
把一张正方形纸对折两次,可以
折出4个 完 全 一 样 的( )
形,也可以折出4个完全一样的
( )形,还可以折出4个完
全一样的( )形。
6.
右图中共有( )个长
方形、( )个正方形。
二、
选一选。(每题3分,共15分)
1.
用 可以画出( )个
大小不同的长方形。
①
6 ②
4 ③
3
2.
第( )组小棒能围成长方形。
① ② ③
3.
由两个( )拼成。
① ② ③
4.
…… 按
这样的规律排列下去,下一个图
形是( )。
①
②
③
5.
把下面的图形补成一个正方形,至
少还要( )个一样的小正方形。
①
1 ②
5 ③
9
52
三 牧童——认识图形
视
频
讲
解
错
题
本
三、
手脑并用。(共34分)
1.
照 样 子,分 别 找 出 一 个 长 方 形、
一个三角形和一个平行四边形,
并涂上颜色。(6分)
2.
认 真 观 察,照 样 子 继 续 画 一 画。
(12分)
3.
按要求在下面每个图形中画一条
直直的线。(4分)
4.
把下面的图形分成形状、大小相
同的4块,并且每块里面都要有
一棵苹果树和一只小猫,请在图
中分一分,画一画。(6分)
5.
把下面的图形分成两部分,使这
两部分能拼成一个正方形。(画
一条直直的线表示分法)(6分)
四、
解决问题。(共15分)
1.
数一数,填一填。(10分)
( )个圆 ( )个正方形
( )个长方形 ( )个三角形
( )个平行四边形
2.
如图,用8根火柴棒可以摆出2个
正方形。你能用这8根火柴棒摆
出3个正方形吗? (5分)