7.2.4 人的性别遗传 课件2023--2024学年人教版生物八年级下册

全一致。 2 知识回顾 1 1. 男、女性别,是一对性状; 2. 性状由基因控制; 3. 基因位于染色体上。 3 观察思考: 男 女 1.人的细胞有多少对染色体? 2.男女哪对染色体差异最大? 3.哪对染色体可能与性别有关? 性染色体 X、Y染色体 X、X染色体 常 染 色 体 (1-22对) ——23对 ——第23对 ——第23对 4 已知:生殖细胞的染色体来自体细胞染色体每一对中的一条。 以性染色体为判断依据, 男性有几种精子?女性有几种卵细胞? 体细胞 男:22对(常染色体)+X Y(性染色体) 女:22对(常染色体)+X X(性染色体) 请注意: 1.正文标题为:黑体,30号字; 2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 5 产生 精子 产生 卵细胞 22条+Y 22条+X 22条+X 人的性别是由 决定的 性染色体 22对+XX 22对+XY 请注意: 1.正文标题为:黑体,30号字; 2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 6 人的性别由性染色体决定 基因控制生物的性状 研究表明:Y染色体上存在性别决定基因——SRY基因, 能够触发睾丸的发生,决定了雄性性状。 人的性别由性染色体上的基因决定 矛 盾 吗 请注意: 1.正文标题为:黑体,30号字; 2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 7 精子和卵细胞结合的机会均等, 生男、生女的机会是否均等呢? 50% 产生 精子 产生 卵细胞 22条+Y 22条+X 22条+X 50% 请注意: 1.正文标题为:黑体,30号字; 2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 8 2 随机抽取函数模拟实验:精子与卵细胞的结合 9 受精卵染色体/性别 女:男 22对+XX/女 22对+XY/男 抽取10次 4 6 1: 1.5 抽取30次 15 15 1: 1 抽取60次 27 33 1: 1.22 抽取100次 55 45 1: 0.82 总计 101 99 1: 0.98 小样本统计,实验结果可能和理论值1:1有差异;样本越大,越接近实际情况。 数据分析 请注意: 1.正文标题为:黑体,30号字; 2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 10 不透明 纸盒 10白+10黑 20白 课本41页 模拟实验:精子与卵细胞的结合 次数越多越接近实际情况 模拟次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 …… 总计 黑白组合 黑黑组合 请注意: 1.正文标题为:黑体,30号字; 2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 11 男性产生两种精子的数量相同,两种精子和卵细胞结合的机会是均等的。生男生女的机会均等。 你能尝试解释生男生女机会均等的原因吗? 请注意: 1.正文标题为:黑体,30号字; 2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 12 一对年轻的夫妇在婚后不久便怀孕了,他们非常高兴。请你推测:他们的孩子是男孩的概率是 _;是女孩的概率是_。 后来孩子出生是个男孩。由于国家全面开放二孩政策,他们准备再生一个孩子。请你推测:他们的二孩是男孩的概率是 _;是女孩的概率是_。 如果他们前两个孩子都是男孩,随着三孩政策的开放,生第三个孩子一定是女孩吗? 50% 50% 50% 50% 是女孩的概率是50% 案例分析 (*出生人口性别比:每100个出生女对应的出生男孩数量。) 请你分析 受不科学传统观念影响 法律保障 政策调整