内容正文:
1.3.3 苯和苯的同系物
Name
1
素养目标
1.能根据苯的性质推理苯的同系物的化学性质,如取代反应、氧化反应等,培养证据推理与模型认知的化学学科核心素养。
2.由苯和苯的同系物的反应规律,培养学生的宏观辨识与微观探析的化学学科核心素养。
一、苯及其同系物
C
CH3
CH3
H3C
3
苯分子中碳碳键的键长和键能相等
苯的邻二元取代物是同一种物质
苯分子不能使酸性高锰酸钾溶液褪色
苯分子不能与溴水发生加成反应
苯分子结构不是单、双键交替的事实
1 .物理性质
苯是无色,有毒的液体,沸点80℃,熔点5.5℃;密度比水小,不溶于水,具有特殊气味的液体,是良好的有机溶剂,可用作非极性溶剂,易挥发
苯的同系物的熔沸点递变规律:毒性比苯稍小,其他性质与苯环相似
①M增大,熔沸点升高
②M相同:支链越多,熔沸点越低
支链数相同,极性越小,熔沸点越低 邻二甲苯>间二甲苯>对二甲苯
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1.苯及其同系物的命名
①以苯为母体,侧链的烃基作为取代基,称为“某苯”。
②多个取代基可用邻、间、对来表示,或对苯环上的碳原子编号
—CH3
—CH2—CH3
甲苯
乙苯
邻二甲苯(1,2-二甲苯)
间二甲苯(1,3-二甲苯)
对二甲苯(1,4-二甲苯)
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溴在苯中的溶解度>溴在水中的溶解度,萃取之后在溶液的上层
苯和溴水的 过程
萃取
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3. 化学性质
(1)氧化反应
2C6H6 + 15O2 → 12CO2 + 6H2O
点燃
火焰明亮,有浓烈黑烟
①燃烧
②酸性高锰酸钾氧化
苯不能使酸性高锰酸钾褪色
多数苯的同系物可使酸性高锰酸钾褪色
不饱和度?
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多数苯的同系物可使酸性高锰酸钾褪色
体现了苯环对烃基的影响
C
CH3
CH3
H3C
侧链烷基氧化为羧基
用一种试剂鉴别苯、甲苯、CCl4
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(2)取代反应
①卤代反应
+ Br2
Br
+ HBr
FeBr3
+HBr
FeBr3
甲基使苯环(邻对位的氢原子)活化
条件:
铁粉作催化剂
液溴
或
或
光照取代侧链
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实验:苯和液溴的反应
实验装置:
实验原理:
AgNO3溶液中有淡黄色沉淀产生
(说明是取代反应)
反应完后的混合溶液为不溶于水的褐色液体
(溶解Br2)
烧瓶中的混合液呈微沸状态
(说明为放热反应)
导气、冷凝、回流
吸收Br2
反应后的体系:溴苯(苯、Br2、FeBr3)
分离提纯
溴苯(苯、Br2、FeBr3)
①水洗、分液
②加NaOH溶液并振荡、分液
③水洗、分液
④无水CaCl2干燥
⑤蒸馏
—除去FeBr3
—除去残留的液溴(2NaOH+Br2=NaBr+NaBrO+H2O)
——除去NaOH溶液残留
——除粗溴中的水
——分离溴苯与苯
1.某同学分别用下列装置a和b制备溴苯,下列说法错误的是( )
A.两烧瓶中均出现红棕色气体,说明反应放热
B.a装置锥形瓶中出现淡黄色沉淀,说明烧瓶中发生取代反应
C.反应后的混合液中加入氢氧化钠后会有红褐色沉淀生成
D.b装置中的倒置漏斗起防倒吸作用,漏内形成白烟
B
课堂练习
+ HNO3 + H2O
浓硫酸
55~60℃
NO2
(2)取代反应
②硝化反应
用一种试剂鉴别苯、乙醇、硝基苯
水
第 页
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实验:苯和浓硝酸的反应
实验装置:
实验原理:
试管底部有微黄色油状物质
实验现象:
(溶解NO2)
硝基苯为无色苦杏仁味,难溶于水,密度比水大
①浓硫酸作催化剂、吸水剂
①水浴控温:
受热均匀,易于控制温度
②长直玻璃导管作用:
导气冷凝回流
实验:苯和浓硝酸的反应
提纯:
除去溶于水的杂质如HNO3等
除去HNO3、H2SO4等
除去NaOH及生成的盐溶液等
蒸馏
除去水
除去苯
水洗(并分液)
NaOH溶液洗
水洗
CaCl2干燥
NaOH溶液分液法
浓硝酸→浓硫酸→冷却→苯→水浴→水洗→碱洗→水洗→干燥→蒸馏。
(2)取代反应
③磺化反应
易溶于水
一元强酸
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3.苯的化学性质
(3)加成反应
和氢气1:3加成
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课堂小结
难氧化
易取代
一定条件下能和氢气1:3加成
燃烧、苯不能使酸性高锰酸钾褪色
卤代反应(Fe或FeX3作催化剂)、硝化反应(浓硫酸作催化剂、△)、磺化反应(△)
苯及其同系物
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课堂练习
1.溴苯是一种化工原料,实验室合成溴苯的仪器装置示意图(夹持及加热装置略去)及有关数据如下:
按下列合成步骤完成各题
(1)向a中加入15 mL无水苯和少量铁屑,向b中小心加入4 ml液态溴。由b向a中滴入几滴液溴,有白色烟雾产生,是因为生成了________________气体;继续滴加至液溴滴完装置c的作用是__________________