2024年高考化学二轮专题复习 物质结构与性质的基础考向

物质结构与性质的基础考向 一、考向分析 （1）物质结构与性质的基础知识考查方向 物质结构试题（不含晶胞计算）主要是选择性必修2中原子性质、分子性质、晶体性质内容为考查重点，学生需要在学习过程结合问题归纳利用相应知识点归纳解题模型。在解决问题过程中需要判定考查内容的特点选择合适解决问题模型获得对应答案。 2023年结构试题情景多以有机物、无机物为背景，新材料为选题背景试题比去年增多，这也是2023年一个新的变化。从信息呈现方式多以图像信息为主，例如键线式、机理图等。 试题问法特点中主要是以知识正误辨析和信息推断这两种形式，近几年试题中两种问法均有所涉及，大部分省市多以辨析类问法居多。且推理类问法试题难度较大，情景内容对于学生来说较为陌生。 （2）小结 知识内容方向：对于知识内容考查整体难度不大，大部分是以课内知识内容的辨析和理解为主要评价目标，部分试题对结构知识的内容进行外延，将结构知识的考查与物质性质的预测或者判断相结合，体现化学学科大概念——“结构决定性质”。将结构知识与有机知识、无机知识等相互关联进行考查，也体现了知识结构化体系的构建。凸显化学学科知识的特点与关系。 能力考查方向：通过图像、文字内容评价学生对于信息的分析（阅读）能力水平。通过辨析问题内容正误，评价学生对于相关内容的辨析能力水平与理解能力水平。在信息基础上结合模型工具对问题内容的判断，评价学生模型构建能力水平。基于信息的基础上进行内容的推断，评价学生推理能力水平。 二、知识重构 （1）原子结构知识树 原子结构这部分内容特点学生需要在能量最低原理、鲍林原理、洪特规则的基础上理解基态原子核外分布规律，并通过对比方式认识基态原子与激发态原子的区别。了解s、p能级轨道特点及分布规律。理解电离能、电负性定义，通过价电子层及半径规律可以判断电离能大小。 （2）分子性质知识树 了解共价键成键方式和杂化理论，通过价层电子互斥理论认识分子空间构型、分子极性、VSEPR模型。 （3）晶体性质知识树 了解不同晶体构成粒子及粒子键作用力。了解粒子间作用力对晶体性质（熔点、硬度）的影响。 三、模型建构 （1）电离能比较模型 可以采用分级归类方法比较原子（离子）的电离能，激发态原子的电离能小于基态原子的电离能。同为基态原子或者激发态原子，如果是不同原子通常情况下通常半径越大，电离能越小，核电荷数相差不大（通常差1）价电子层能级电子填充特点，如全满、半满、全空情况下电离能大。如果是不同种原子第1电离能大于第2电离能依次类推。 （2）价层电子对对数判定模型 公式：原子价层电子对对数=该原子σ键数+该原子孤电子对对数 ①公式法（仅适用于ABn粒子） ABnm±（A、B均为主族元素） 原子价层电子对对数=该原子σ键数+该原子孤电子对对数=σ+1/2(A−xB−C) A：中心原子价电子数 x：结合原子个数 B：结合原子为H、B=1；结合原子非H、B=8-结合原子价电子数 C：粒子所带电荷 示例：CO2中C价层电子对对数，C价层电子对对数=2+1/2(4−2×(8−6))=2 ②路易斯结构式法 题干信息是键线式或者结构式，可以在结构式基础上标记原子孤对电子对，结合σ键数判断原子价层电子对对数。 示例1：（2021年山东卷）Xe是第五周期的稀有气体元素，与F形成的XeF2室温下易升华。XeF2中心原子的价层电子对数为___，下列对XeF2中心原子杂化方式推断合理的是___(填标号)。 A.sp B.sp2 C.sp3 D.sp3d 解析及答案：Xe原子价层电子对对数=2+1/2(8−2×1)=5。杂化轨道数量为5，杂化类型为sp3d。 (3)价层电子对互斥理论模型应用 价层电子对之间斥力作用，使共价键间、共价键与孤电子对间、孤电子对间形成一定的角度。因此分子形成是形形色色的。价层电子对互斥理论模型（VSERPR）与分子空间构型不同点在于，价层电子对互斥理论模型是以成键电子为点绘制图形，而空间构型是以分子内原子为点绘制图形。同样是水分子从构成原子角度看是V字形，从价层电子对角度看是四面体。 价层电子对之间斥力作用，使共价键间、共价键与孤电子对间、孤电子对间形成一定的角度。因此分子形成是形形色色的。价层电子对互斥理论模型（VSERPR）与分子空间构型不同点在于，价层电子对互斥理论模型是以成键电子为点绘制图形，而空间构型是以分子内原子为点绘制图形。同样是水分子从构成原子角度看是V字形，从价层电子对角度看是四面体。 通过价层电子对互斥理论模型可以判断某一中心原子与结合原子是否在同一个平面内。比如：中心原子为sp、sp2杂化中心原子与结合原子一定在同一个平面内；sp3杂化结合原子为4个，形成四面体形，任意两个结合原子与中心原子在同一个平面内，结合原子为3