第一章 总论 ( 教案)—同步教学《成本会计学》（人教版第8版）

成本会计学课程教案 授课主题 第一章 总论 学 时 2 授课方式 讲授、多媒体教学、案例分析 课 次 1 班级人数 35+36 教学目的、要求 目的：通过本章学习，让学生了解成本的经济内涵、成本作用，成本会计职能，提高学习成本会计重要性的认识，端正态度，学好成本会计学。 要求：学生了解和掌握成本的一般含义及特征；了解成本的作用；掌握成本的分类；了解成本会计的产生与发展历程，了解成本会计的工作组织。 教学重点和难点 （1）成本的概念和内容；（2）成本的对象和目标； 教学过程及主要内容 备 注 第一节 成本的内涵和作用 一、成本的内涵 1.成本的含义 （1）广义上，泛指所有的耗费。成本是指为了达到特定目的而发生或应发生的价值牺牲，它可以用货币单位加以衡量。这是美国会计学会所属成本概念与标准委员会在1951年给成本下的定义。 （2）狭义上的成本，对象化的耗费。仅指产品成本，是指企业为生产一定种类、一定数量的产品所发生的各项生产费用的总和。 2.理论成本 按照马克思的成本理论，“c＋v”是产品成本中最基本的内涵，是企业维持简单再生产的补偿尺度。 ①生产中消耗的生产资料的价值(c) 是形成产品成本 产品价值 ②劳动者为自己劳动所创造的价值(v) 的基础，成本内容 ③劳动者为社会创造的价值(m) 是的客观依据。 3.实际成本 实际成本是理论成本的具体化。实际工作中所应用到的成本概念与理论成本是有一定差别的。这主要表现在以下几个方面。 第一，理论成本不考虑生产经营活动中偶然因素和异常情况的消耗，只对正常的物化劳动和活劳动消耗进行货币计量。比如停工损失、废品损失福利基金、财产保险费。 第二，上述的“成本”概念是就企业生产经营过程中所发生的全部劳动耗费而言的，即是一个“全部成本”的概念。根据现行的准则和制度，实际成本不包括期间费用。 二、成本的作用 成本的经济内涵决定了成本在经济管理工作中具有十分重要的作用。 1.成本是补偿生产耗费的尺度 2.成本是综合反映企业工作质量的重要指标 3.成本是制定产品价格的一项重要因素 4.成本是企业进行经营决策的重要依据 第二节 成本会计的演进发展与学科定位 一、成本会计的产生与发展 1.产生阶段 16世纪的欧洲出现成本会计的萌芽，工业革命后形成了真正意义上的成本会计。 2.发展阶段 从20世纪20年代到第二次世界大战期间，成本计算方法、管理方法有明显的突破，成本会计向事中、事前发展；多种管理思想和管理方法提供了理论和工具上的帮助，成本会计在内涵和外延上都得到很大发展；责任会计、质量成本、目标成本等方法的出现促进成本会计的蓬勃发展。 3.机遇和挑战阶段 20世纪80年代中-21世纪初，信息化社会动摇了现行成本会计的理论基础和计量模式，但同时也为成本会计的发展提供了机遇；随着成本理论和实践的不断深入，涌现出许多新的成本计量方法。 4.数智化时代阶段 21世纪初以来，新技术蓬勃发展，对成本会计模式提出巨大挑战，也带来了新机遇。应用新技术等应用提升成本会计管理效率，创新管理模式。 二、成本会计的学科定位 现代成本会计是大会计框架下的一部分相对独立的内容，既服务于财务会计又服务于管理会计，而且有越来越偏重于管理会计的趋势。 第三节 成本会计的职能和任务  一、成本会计的职能 ⒈反映：从价值补偿的角度出发，反映生产经营过程中各种费用的支出，以及生产经营业务成本和期间费用的形成情况，为经营管理提供各种成本信息的功能。从事后反映发展到了分析预测未来。 ⒉监督： 按照一定的目的和要求，通过控制、调节、指导和考核等，监督各项生产经营耗费的合理性、合法性和有效性，以达到预期的成本管理目标的功能。包括事前、事中和事后监督。 习近平在十九届中央纪委四次全会上的重要讲话中，正式将财会监督列为九大监督之一。 3.关系：辩证统一、相辅相成 二、成本会计的任务 1.及时、正确地进行成本核算，为企业的生产经营管理提供有用的信息。 2.进行成本预测，参与经营决策，编制成本计划，为企业有计划地进行成本管理提供基本依据。 3.严格审核和控制各项费用支出，努力节约开支，不断降低成本。 4.考核成本计划的完成情况，开展成本分析。 第四节 成本会计的对象 ⒈成本会计的对象—是指成本会计核算和监督的内容。狭义上指财务成本，即成本会计的对象是各行业企业生产经营业务成本和有关期间费用，简称成本、费用。 ⒉随着经济的发展与科技进步，企业经营管理要求的提高，成本的概念和内容在不断发展、变化。随着成本概念的发展、变化，成本会计的对象也相应地发展、变化。现代成本会计的对象，应该包括各行业企业生产经营业