考前专题提升01 古代诗歌阅读-【考前30天】备战2024年新高考语文极限满分冲刺（新高考Ⅰ卷Ⅱ卷通用）

考前专题提升01 古代诗歌阅读-【考前30天】 备战2024年新高考语文极限满分冲刺（新高考Ⅰ卷Ⅱ卷通用） 一、古代诗歌阅读 （2024·重庆·二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 艇斋 秦观 平生乐渔钓，放浪江湖间。 兀兀寄幽艇，不忧浪如山。 闻君城郭居，左右群书环， 有斋亦名艇，何时许追攀。 钓古不钓今，所得孔与颜。 不然如尔祖，跨鹤出云寰。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“渔钓”“江湖”与“城郭”“书环”代表不同的生活方式，比较之中可见诗人的偏好。 B．“兀兀”二字显示出一种独来独往的行为特点，“不忧”二字则道出了内心的淡定从容。 C．艇，轻快小船，将书斋命名为“艇斋”，寄寓着奋楫争先之意，说明友人有追附攀比之心。 D．点出友人的家世，表明诗人与之关系亲近，以“尔祖”风范相勉，具有直入人心的说服力。 2．诗中写到“孔与颜”，又希望友人“跨鹤出云寰”，对此你是如何理解的？ （2024·全国·三模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 次韵晁无斁冬夜见寄 陈师道 寒窗冷砚欲生尘，短枕长衾却自亲。 老子形骸从薄暮，先生意气尚青春。 覆杯不待回丹颊，危坐犹能作直身。 城郭山林两无得，暮年当复几沾巾。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确旳一项是（   ） A．首联写出了寒冷孤寂的生活环境及状态，“亲”字透露出了自怜的态度。 B．颔联既谈到垂暮之年，身体衰老，又谈到意气风发，和上下联衔接紧密。 C．尾联感叹自己为官、隐逸等都不满意，可慰藉自己的是朋友的关心之情。 D．本诗是依照朋友赠予之诗的韵脚和用韵的次序来写的，感情沉郁而真挚。 4．针对这首诗的颈联，有人批注道：“语故妙，亦可见其一生劲节。”请结合此批注，赏析诗的颈联。 （2024·湖南长沙·一模）阅读下面两首宋诗，完成小题。 莎衣① 杨朴② 软绿柔蓝著胜衣，倚船吟钓正相宜。 蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。 狂脱酒家春醉后，乱堆渔舍晚晴时。 直饶③紫绶金章贵，未肯轻轻博换伊。 分题④得渔村晚照 徐照⑤ 渔师得鱼绕溪卖，小船横系柴门外。 出门老妪唤鸡犬，收敛蓑衣屋顶晒。 卖鱼得酒又得钱，归来醉倒地上眠。 小儿啾啾问煮米，白鸥飞去芦花烟。 【注】①莎衣：蓑衣，以蓑草编织成的御雨的衣披。②杨朴：北宋诗人，字契元，自号东里野民，一生未仕。③直饶：纵使，即使。④分题：旧时作诗方式之一，若干人相聚，分找题目以赋诗。⑤徐照：南宋诗人，字灵晖，自号山民，家境清寒。 5．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．杨诗以“莎衣”为题，由蓑咏人，由人抒情，构思新巧；徐诗紧扣诗题，描述了渔家的日常生活。 B．杨诗尾联直抒胸臆，乃全诗点睛之笔，有千钧之力；徐诗尾句以景结情，诗味隽永，耐人咀嚼。 C．两首诗选取了诸多相同的意象，既营造出一种优美的意境，也表明了两位渔人捕鱼的时令相近。 D．两首诗语言风格虽各具特色，但都综合运用记叙、描写的表达方式，调动多种感官，动静相宜。 6．两首诗都塑造了渔人形象，但用意不同。请简要分析。 （2024·山东·一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 狂夫① 杜甫 万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。 风含翠筿②娟娟净，雨裛③红蕖冉冉香。 厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。 欲填沟壑惟疏放，自笑狂夫老更狂。 【注】①本诗作于杜甫客居成都之时，曾靠朋友接济，分赠禄米。②篆（xiǎo）：细小的竹子。③裛（yì）：同“浥”，沾湿。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联提及“即沧浪”三字，“即”字写出景外之韵，有知足的意味，可令人联想到“沧浪之水清兮，可以濯我缨”的典故。 B．颔联饶有情趣，“含”“裛”两个词细腻生动，“含”字写风，轻柔多情；“裛”字写雨，润物无声。写景动静结合，极具画面感。 C．颈联中“书断绝”是家人“恒饥”的原因之一，与下文“填沟壑”的生存状态也有关。幼子尚且“色凄凉”，家人更不必说。 D．尾联中诗人“自笑”颇耐人寻味，与苏轼“客喜而笑，洗盏更酌”和“多情应笑我，早生华发”中的“笑”都有相同的意味。 8．王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请结合诗句简要分析。 （2024·福建漳州·三模）阅读下面这首唐诗，完成各题。 五月六日夜忆往岁秋与彻师①同宿 李商隐 紫阁②相逢处，丹岩议宿时。 堕蝉翻败叶，栖鸟定寒枝。 万里飘流远，三年问讯迟。 炎方忆初地，频梦碧琉璃③。 ［注］①彻师：指唐末高僧僧彻。②紫阁：指紫阁峰，在终南山四皓祠之西，酃县东南三十里。③琉璃：各种天然的有光宝石，本名璧琉璃。此处指以琉璃装饰的佛像和佛寺。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．题目“往岁秋与彻师同宿”是本诗情感的触点，蕴含着诗人回忆与畅想的情感。 B．