第三章　声的世界 2023－2024学年沪科版物理八年级全一册

第三章　声的世界 1 2 振动 液体 真空 波 温度 340 3 4 振动 振动 转换 振动 5 能 逐渐变弱 理想实验法(科学推理法) 6 强弱 高低　 幅度 大 快慢 快 7 8 9 振动 振动幅度 10 振动 音调 11 分贝 传播 12 20 000 20 13 传播过程 14 ②③⑫ ①⑤⑥⑨⑩ ④⑦⑧⑪⑬ 15 ②③⑤⑦⑧ ①④⑥ 16 17 思维导图 知识点1　声音的产生和传播 产生 声音是由物体________产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止 传播 条件 声音的传播需要介质，声音可以在固体、________、气体中传播，但不能在________中传播 形式 声音以________的形式传播 声速 ①声速与介质的种类和________有关；②常温下，v固 > v液 > v气(一般情况下)； ③常温下，声音在空气中的传播速度是________m/s 回声 声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象 (1)振动停止，声音并未消失：振动停止，只是发声体停止发声，但原来振动产生的声音还会继续在介质中传播，并不会消失。 (2)振动发声，未必是可闻声：物体振动产生的声音不在人的听觉范围内，人耳将听不到。 教材图片解读 教材图片 命题内容 八(全) P35图3­5 如图所示，会看到水花飞溅，说明发声的音叉在________；将音叉的________转化为飞溅的水花，这种研究方法称为________法；用手握住发声的音叉，声音就消失了，是因为手使音叉停止________ 八(全) P36图3­7 在玻璃罩内放一个音乐芯片，密封，如图所示，当玻璃罩内有空气时，______(选填“能”或“不能”)听到音乐声；用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，听到的声音______________(选填“逐渐变强”或“逐渐变弱”)；由此推测：声音在真空中不能传播，得出这个结论用到的研究方法是____________________________ 知识点2　声音的特性 特性 响度 音调 音色 定义 声音的_______ 声音的_______ 声音的品质与特色 影响 因素 响度与物体振动的________有关，振动幅度越大，响度越________；还与距离发声体的远近有关 音调与物体振动的________有关，振动越________，音调越高 音色与发声体的材料、结构等有关 改变 方法 改变用力大小，调节音量等 改变发声体的长短、粗细、松紧、厚薄程度等 改变发声体的材料、结构等 生活 实例 音量；“震耳欲聋”“轻声细语” 男低音、女高音；声音“尖细”“低沉” 分辨不同人或乐器；模仿声音；声纹锁 (1)音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调不一定高。 (2)声音在传播过程中，音调、音色一般不变，而响度会随传播距离的改变而改变。 教材图片解读 教材图片 命题内容 八(全) P39图3­13 如图所示，把发声的音叉轻触悬挂在细线上的乒乓球，乒乓球多次被弹开，这说明发声的音叉在________；让音叉发出较大响度的声音，再次做上面的实验，发现乒乓球被弹开的幅度变大，这说明声音的响度与物体的__________有关 八(全) P43图3­18 如图所示，小华用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他，用力拨动橡皮筋时，橡皮筋由于________会发出跟吉他一样的声音。当用相同的力拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，吉他会发出________不同的声音 知识点3　声音的分类 1.乐音与噪声 乐音 振动有规律、令人愉悦的声音 噪 声 定义 振动无规律、令人厌烦的声音 等级 通常用________(dB)为单位来表示声音强弱的等级 监测 噪声监测仪 防治 噪声防治的三个环节：噪声的产生、噪声的________、噪声的接收 2.超声与次声 名称 超声 次声 定义 频率高于________Hz的声音 频率低于______Hz的声音 特点 方向性好、穿透能力强 破坏性强、危害性大 应用 传递信息：超声雷达(声呐、倒车雷达)，超声测距、测速，超声诊断(B超、金属探伤)； 传递能量：超声清洗，超声“碎石”，超声杀菌 监测火山、地震、海啸等 教材图片 命题内容 八(全) P45图3­23 在街道两旁栽树植草、用吸音材料做道路两旁的隔音墙，这些都是在__________中减弱噪声 重难点2　声音特性的辨析 【例2】 (1)音调、响度、音色的识别 ①声音的“大”“小”；②声音的“粗”“细”；③