内容正文:
高考专题复习语法填空
——谓语动词
高三英语 贾卫宽
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复习目标:
1.巩固谓语和非谓语的必备知识;
2.建构谓语和非谓语的知识网络。
复习重点:
1.掌握谓语和非谓语的解题技巧;
2.训练敏捷灵活逻辑等思维品质。
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任务分解:
一、 听歌填词(导学定位)
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填词:
①is ②was ③Forgetting ④met
思考:
谓语; 非谓语
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二、再练真题 (自主研习)
速刷5题
①were used (被动语态 )谓语
②be offered (被动语态)谓语 could be done
③to bite (不定式)非谓语 whether to do
④intended (过去分词)非谓语 intended for 为……设计的
⑤recording (动名词) 非谓语 sb. spend...doing sth.
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慧刷5题
⑥to benefit 不定式(非谓语)
知识:动词+to do (to do表示目的)。
⑦designed 过去分词(非谓语)作定语
短识:名词+过去分词短语。
技巧:“一定”谓非谓
“二通”主被意
“三思”词用法
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⑧Having visited 现在分词完成式(非谓语)
知识:having done只能作状语,表示动作在谓语动作之前发生,强调其影响,时间词 over the last ...years。 [提醒]在语篇中要注意所填词是否在句首。
⑨wanting 现在分词一般式(非谓语)
知识:“leave sb.+doing”让某人一直做
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10. to be lifted 动词不定式(非谓语)
知识:allow sb.+to do sth.允许某人做某事
拓展:允许做某事 allow doing sth.
变式训练:
Before 1904, everyone was allowed _________ (drive), even children.
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近三年,新高考Ⅰ卷对谓语和非谓语是如何考的?
to drive
24 ?
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三年考情和今年预测
谓(1-2)
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三、建构网络 (共同研习)
3.对比训练
Group1: meaned, means
Group2: was displayed; has been displayed
Group3: Being informed; to be informed
2.知识填空:
同时;前;前;后
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四、强化语基 (展示质疑)
(1) Group1
①published 一般过去时 (谓语)
知识:简单句有多个谓语时,最后两个谓语用
并列连词连接
②were 一般过去时和主谓一致 (谓语)
知识: 农业社会是指过去的时间 [技巧] 读懂“隐性时间”
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③ is recognized 一般现在时的被动语态 (谓语)
[知识]陈述事实或客观真理常用一般现在时态
④has attracted 现在完成时的主动语态 (谓语)
知识:in recent years常用现在完成时连用,as well as连两主语时,谓语动词与它前面的主语在人称和数上保持一致。[技巧]时间词+主谓一致知识点
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(2)Group2
⑤considered 过去分词 (非谓语),表被动意义
知识:一句一谓语;多谓须并连。
提醒:填空时必须考虑主被动意义。
⑥to display 不定式(非谓语)
知识:the first/second...+n.+to do sth.
提醒:抽象名词如ability, opportunity等后常用to do修饰
⑦[考点] having witnessed 现在分词的完成式(非谓语)
[知识]时间词over the past centuries;分词作原因状语。[技巧]一看有逗号,二找时间词,三思主被意。
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五、训练思维 (展示质疑+评价激励)
1.raised。句子谓语是may encounter,
空处是非谓语,“被抚养长大。
2.doing。 look like sb. doing sth.看上去象是做某事的人