第4课 画外之意——中国传统花鸟画、 人物画 教学设计-2023-2024学年高中美术人教版（2019）美术鉴赏

第 4 课 画外之意——中国传统花鸟画、人物画 作业涉及教科书版本：人教版高中美术必修《美术鉴赏》 年级及册次：高一 作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第二单元 中国美术鉴赏 第 4 课 画外之意——中国传统花鸟画、人物画 作业设计教师姓名： 整体性作业设计思路：本单元的主要任务是了解花鸟画和人物画的造型、构图、笔墨等特点，以写生为基础,从实际生活中寻找对象,加以艺术表现，让学生了解中国画工笔和写意的两种技法，体会以形写神的意趣，学会鉴赏作品的基本方法。本课设计 1 课时的作业， 能通过写生观察练习花鸟画或人物画的线描稿，在此基础上，临摹或创作一幅花鸟画或人物画挂在家里作为家庭装饰画。布置作业设置“菜单式作业”，尊重学生实际和个体差异，让学生自主选择，自己点餐，根据自身的特点、喜好、习惯以及自己成长的需要，选择适合自己的题目去完成。既能满足学生的学习需要，还能激发学生的学习热情，调动学生的 学习兴趣。 1 课时 使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 预计时长 预估 难度系数 课前 基础性作业 作业一 1. 学生自学第 4 课花鸟画、人物画的教材内容 2. 思考：中国传统花鸟画、人物画能否以写实的程度作为衡量艺术水平的标准？（以形传神） 通过设疑让学生带着问题自学了解相关知识 20 分钟 0.5 作业二 准备中国画相关工具和材料 让学生了解中国画的工 具和材料 5 分钟 0.4 发展性作 业 作业 观看中国画花鸟画和人物画的绘画视频 让学生了解中国画的技 法 30 分钟 0.5 课中 基础性作业 作业一 了解中国画的两种技法： 工笔：白描、淡彩、重彩（熟宣） 让学生了解中国画的两种技法 5 分钟 0.6 1 学科网（北京）股份有限公司 写意：小写意、大写意（生宣） 作业二 通过写生观察练习花鸟画或人物画的线描稿， 线条要准确而流畅 让学生练习中国花鸟画和人物画的线描 或白描，以线条为主要造型手段，为作品的完成打下基础，既是草稿又可以练习手法 10 分钟 0.6 发展性作业 ︵选做 ︶ 作业一 1.根据线描稿，临摹或创作一幅花鸟画挂在家里作为家庭装饰画 让学生手与脑巧妙结合，提高审美意识、绘画技能、勇于创新的能力，培养毅力、耐心和想象力，能够有效发挥潜能，培养动手动脑的能力、创造思维、色彩配置的能力，运用美术补色等知 20 分钟 0.6 识，能不断得到成功的体验。并培养学生与他人合作的态度与能力， 培养学生的探究精神， 让学生受到美的熏陶， 体验美的生活 作业二 1.根据线描稿，临摹或创作一幅人物画挂在家 里作为家庭装饰画 作业三 学生的作品进行展示和评价，根据评价标准进行自评或互评 让学生加深认识，取长补短，提升鉴赏水平 5 分钟 0.6 作业 让学生对本 基础 1.以写生为基础,从实际生活中寻找对象,加以 课内容加以 10 性作 艺术表现 延伸，学以 分 0.6 业 2.“借物抒情，托物言志”，把自然对象属性与 致用，举一 钟 人的品格相联系” 反三 课后 发展性作 作业一 学生把自己制作的作品带回家装饰。同时，把作品上传网站，通过网络发布展示活动成果， 接受家长和社会的评价，扩大影响力，激励学 生创作出更多更好的作品 向学生的生活领域和社会活动领域延伸 10 分钟 0.5 业 作业二 让学生在实 15 在中国传统花鸟画、人物画中选出一件作品， 践基础上进 分 0.6 搜集相关资料，写一篇美术评论 行理论升华 钟 $$