15.2 电流和电路（课件）-2023-2024学年人教版物理九年级全一册

电能已经成了我们日常生活不可或缺的一部分，这种持续的电流是如何形成的呢？电路又是由什么构成的？ 第2节 电流和电路 R·九年级上册 学习目标 1 通过实验认识断路、通路、短路，知道电路的组成。 02 知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。 01 认识电源和用电器 03 能用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路。 04 3 阴暗的天气，每个人都会很自然地打开墙上的开关，这时电灯就亮了。 英语老师上课时，只要把录音机的插头插到墙上的插座时，大家就会听到流利的英语朗诵。 生活与电 （1）电是从哪儿来的呢？ （2）为什么一扳开关，电灯就会亮了呢？ （3）什么是电路？电路是由哪几部分组成的？ （4）什么是电流，它又是如何流动的？ 情境导入 2 探究新知 3 上节课我们用金属棒接触验电器，铂片张开，说明什么？ 有自由电荷通过金属棒由A移动到B，电荷发生了移动。 怎样才能使电荷持续的定向移动？ 点亮的小灯泡能持续发光，是因为有电荷不断地流过小灯泡。也就是说电路中有持续电流形成。 点 击 图 片 播 放 思考：金属中自由电子是如何移动呢？ 设计实验： 有如下器材：小灯泡、小电动机、蜂鸣器各一个，一个开关、一节电池（带电池盒）和一些导线。 先后三次连接电路，分别使小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声。 小灯泡、电动机、蜂鸣器要受开关的控制。 提示： 不能把电池的两端用导线直接连在一起！ 实验1：怎样使小灯泡持续发光？ 想想做做 swf 文件 设计过程： 无论开关断开还是闭合，灯泡都不亮 用导线连接小灯泡和开关 实验现象： 用导线连接带电源、小灯泡和开关 开关断开，灯泡不亮， 开关闭合，灯泡发光。 设计过程： 用导线连接小灯泡和开关 用导线连接带电源、小灯泡和开关 实验结论： 小灯泡发光 有电池 形成闭合的回路 想想做做 你会利用发光二极管判断电流方向吗？ 发光二极管是一种电子元件，简称LED。它的两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，表明它处于导通状态；反之，电流不能从负极流向正极，LED不会发光。 具有单向导电的特点 开关闭合后二极管发光 设计实验： 将LED接入某电路中，闭合开关，观察LED是否发光，判断电路中电流的方向。 实验现象： 开关闭合后二极管不发光 当电池、导线、开关、小灯泡组成的回路闭合时， 在电源外部，电流方向：电源正极→开关→用电器→电源负极。 在电源内部，电流方向：电源负极→电源正极。 实验结论： 1.电流的形成： 电荷的定向移动形成电流。 3.得到持续电流的条件： 正电荷和负电荷都可以定向移动而形成电流。 2.电流的方向： 规定：正电荷定向移动的方向为电流方向。 负电荷的定向移动方向与电流方向相反。 ①有电池 ②形成闭合的回路 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。 1．电路的组成 电源 用电器 导线 开关 　　（1）电 源： 　　（2）用电器： 　　（3）导 线： 　　（4）开 关： 提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路 　　只有电路闭合时，电路中才有电流。 2．电路元件的作用 干电池 氧化银电池 蓄电池 硅光电池 锂电池 学生电源 燃料电池 发电机 各种电源 电池的发明 按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关 各种开关 电视机 电冰箱 洗衣机 电风扇 台灯 微波炉 电脑 电烤箱 各种用电器 图1 图2 熔断器 发热器 保温指示灯 加热指示灯 图3 　　图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？ 画图时如果把电源、用电器等元件原样画出，既麻烦又不清楚。为了便于研究，人们通常用图形符号来表示这些元件。 元件符号 认识元件符号游戏 实心点表示连通，不能漏掉，没有实心点表示交叉不相连的导线 电池长线表示正极，短线表示负极 + - 实物图 电路图 电路图 用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 画电路图要注意的问题： 符号统一 横平竖直 符号与元件对应 要用统一规定符号，不能有实物元件 不能自造符号 最好画成长方形 符号均匀分布 连接之间不能有断点 顺序、状态一致 符号不能漏画 符号不能画在拐角处 说明：画电路图时，应按顺序从电源正极依次画到负极，或从电源负极依次画到正极。这样画图可避免遗漏电路元件。 　　请画出以下电路的电路图。 M 练一练 26 1．通路： 　　正常接通的电路，即用电器能够工作的电路。 特点：电路有电流，用电器工作。 2．断路： 　　电路中某处被切断，没有电流通过的电路。 特点：电