8.2 我与集体共成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 自学思考 ※ 为什么要在共建中尽责？ ※ 怎样在共建中尽责？ ※ 为什么在集体生活中要学会承担责任？ ※ 怎样担当集体建设的责任？ ※ 集体生活中处理人际关系？ 基本要求：快速阅读教材，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。 板块一：在共建中尽责 【探究·导学】 探究新知 探究一 在共建中尽责 想一想在集体建设的过程中，你为集体做过什么？你觉得自己做得怎么样？ 要想避免“三个和尚没水喝”的悲剧，你认为集体建设有赖于什么？ 一个和尚挑水吃 两个和尚抬水吃 三个和尚没水吃 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些具体要求？ 1.在共同建设中尽责的总要求： 后来三个和尚有水喝是因为： 他们确定了共同的目标： 他们的规则是： 他们的规则是怎样制定出来的？ 规则定出来后，他们还偷懒吗？ 他们共同创造了良好的氛围： 挑水喝 轮流挑水 轮流挑，不争吵 共同商定 发扬自治精神 三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？ 想一想 思考：这一车货物能被它们拉走吗？ 不能，因为他们的目标不一致。 （1）共同确定愿景和目标 2.在共同建设中尽责的具体要求： 我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 你懂“规矩”么？ 光有目标就足够了么？ 国有国法 家有家规 怎样在共建中尽责? （2）共同商定集体的规则和制度内容，通过民主程序选举组织领导者。 探究与分享 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 教材P78～79 12 探究与分享 思考：(1)如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？ 小伟和大帆当班长不能做到公平公正地对待班级每一位学生，不利于班级的发展。小东当选班长，会使班级事务井井有条，更有利于班级的发展。杭杭当选班长，可能使本班学生成绩有所提高，但在班级管理上可能欠缺一些。 以上四人中，我最希望小东当选班长，因为他有能力、有责任心。 (2)你认为选班长的重要标准是什么？ 我认为当选班长最重要的标准是有责任感，其次是要有善于沟通、调解班级矛盾的能力，有公平正义、宽容友爱、团结协作、乐于助人等品质，能自觉维护班集体荣誉，有信心将班集体建设成为每一位成员都倍觉温暖的大家庭。 “自治”精神表现在什么方面？ 表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 （3）自觉遵守规则，发扬“自治”精神。 2.在共同建设中尽责的具体要求： 自治精神的表现 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 教育家陶行知这样看待“学生自治”：“学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 陶行知 名人轶事 材料　 小丽所在的七年级(2)班要进行班长选举，采取不记名投票的形式。有的同学认为，这只是一种形式，班级管理最终是班主任说了算，班主任说让谁当，就让谁当，选举没有意义。在班规讨论会上，有的同学也不积极，认为班规的制订与自己无关，制定出来遵守就行了，再说别的同学规则意识差破坏了班级良好的氛围，也根本影响不到我，因为我有很强的适应能力。 材料中的观点和做法对吗？为什么？ 不遵守班级纪律 打架 考试作弊 在这样的班级里学习，会受到什么影响？ 这个例子给我们什么启示？ 不遵守班级纪律 打架 考试作弊 （4）共同营造良好的集体氛围 2.在共同建设中尽责的具体要求： 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 《论奉献》 如果你是一滴水， 你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？ 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？” 思考：谈一谈你对这首短诗的理解。 担当责任 朗读欣赏—— 在共建中尽责 1.共同确定愿景和目标 2.共同商定集体规则与制度内容 3.自觉遵守规则，发扬“自治”精神 4.共同创造良好集体氛围 02 在担当中成长 23 不同意