6.3.2 隔离在物种形成中的作用（精讲课件）-2023-2024学年高一生物册同步精品课堂（人教版2019必修2）

第3节 隔离在物种形成中的作用 第6章　生物的进化 第2课时 SZ-LWH SZ-LWH 教 公 师 开 课 SZ-LWH SZ-LWH 2 1 3 运用进化与适应观,阐明隔离在物种形成中的作用 采用比较和分类的方法,理解地理隔离和生殖隔离的关系内空 理解物种的形成需要经历漫长的时间,认同保护生物多样性的重要性 SZ-LWH SZ-LWH 狮子是现存平均体重最大的猫科动物,也是世界上唯一一种雌雄两态(雌性与雄性在第二性征上存在明显差异)的猫科动物,有“草原之王”的称号。老虎也是体重较大的猫科动物,素有“森林之王”的称号。老虎和狮子杂交产生的后代——狮虎兽(虎狮兽)比狮子体型更大。 思考: 1.如何判断老虎和狮子是否是同一种生物? 2.新物种是如何产生的呢? 狮 虎 兽 SZ-LWH SZ-LWH 情 境 导入 SZ-LWH SZ-LWH 课 堂 小 结 隔离在物种形成中的作用 物种及隔离的相关概念 目标一 目标二 目标三 目 录 CONTENTS 练 习 与 应 用 SZ-LWH SZ-LWH 目 录 CONTENTS SZ-LWH SZ-LWH 1 物种的概念 物种的概念 把在自然状态下能够相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。 不是，它们不能互相交配。 世界上不同皮肤的人是一个物种吗，理由是？ 是，可以产生可育后代。 孔雀和巨嘴鸟是同一个物种吗,原理是？ SZ-LWH SZ-LWH 一、物种及隔离的相关概念 SZ-LWH SZ-LWH 2 隔离概念及类型 隔离的类型 地理障碍而成不同种群 种群间不能发生基因交流 地理隔离 雌鼠和雄鼠之间可以自由交配，繁衍后代。后来由于地质和气候的变化，山谷中形成一条汹涌的大河。鼠种群的个体，一半在河这边，一半在河那边。这样过了几千年。 后来，河流干涸了，两个鼠种群又相遇了。它们发现彼此大不相同，它们之间还能繁殖后代吗？ 隔离的概念 不同群体间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 SZ-LWH SZ-LWH 一、物种及隔离的相关概念 SZ-LWH SZ-LWH 2 隔离概念及类型 隔离的概念 不同群体间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 隔离的类型 不能够 相互交配 能交配 后代不可育 × 不能交配 生殖隔离 马 驴 骡子 (不可育) × SZ-LWH SZ-LWH 一、物种及隔离的相关概念 SZ-LWH SZ-LWH (2)解读 ①图中A：属于地理隔离，一旦发生某种地质变化，两个分开的小种群重新相遇，可以再融合在一起。 ②图中B：属于生殖隔离，一旦形成就保持物种间基因的不可交流性，从而保证了物种的相对稳定。 ③二者联系：地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变阶段。  (1)模型 3 地理隔离和生殖隔离的比较 SZ-LWH SZ-LWH 一、物种及隔离的相关概念 SZ-LWH SZ-LWH 求偶方式不同 繁殖期不同 开花季节不同 花的形态不同 植物 动物 生殖隔离 种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生可育的后代 知识●拓展 SZ-LWH SZ-LWH 【质疑辨析】 1.地理隔离和生殖隔离都是指不同群体间的个体,在自然条件下基因不能自由 交流的现象,统称为隔离。 ( ) 2.隔离是物种形成的必要条件。生殖隔离的形成必须要有地理隔离,地理隔离 必然导致生殖隔离。( ) √ × 3.两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种。 ( ) 4.新物种产生一定存在进化,进化一定意味着新物种的产生。 ( ) 5.两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个不同种群之间就不能进行交配,或者 即使能交配,也不能产生可育后代。 ( ) √ × √ SZ-LWH SZ-LWH 跟踪训练 SZ-LWH SZ-LWH √ 1．(2023·江西新余高一期末)下图表示某群岛上蝉的物种演化示意图，其中甲、乙、丙、丁、戊分别代表不同种类的蝉。下列叙述不正确的是(　　)  A．戊和丁的形成是由地理隔离造成的生殖隔离 B．由乙形成丙和丁的过程说明变异是不定向的 C．由甲形成乙和戊的过程是自然选择的结果 D．图示说明新物种的形成一定要经过地理隔离 SZ-LWH SZ-LWH 跟踪训练 SZ-LWH SZ-LWH √ 2．某山地的蜗牛被突然隆起的山丘分隔成两个种群，若干年后，两个种群发生了明显的进化，而后山丘障碍消失，进化过程如下图所示。下列相关说法正确的是(　　) A．b1和c1间出现了地理隔离，二者之间也一定出现了生殖隔离 B．c1→c2的过程中种群的基因频率一定发生了改变 C．d1和d2形态差别较大，二者之间一定出现了生殖隔离 D．生物圈中物种的形成都必须经历这种长期的地理隔离 SZ-LWH SZ-LWH 跟踪训练 S